广东汕头公务员考试网官网_2022广东省考成绩单
2022-02-07 17:10 广东公务员考试网 来源:广东公务员考试网
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2022年广东省公务员考试成绩已经公布!各位考生可通过下方表格第一时间查询各地市省考成绩!
2022年广东省公务员考试成绩查询入口 | |||||
地市 | 查询入口 | 面试礼包 | 地市 | 查询入口 | 面试礼包 |
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珠海 | 查询入口 | 点击领取 | 河源 | 查询入口 | 点击领取 |
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汕尾公务员考试网提醒各位考生:笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎,考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试,如果考生笔试成绩排名第一,但没有达到分数线也会被取消面试资格。
年份 | 笔试合格线 | 总成绩合格线 | ||
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省直和珠三角 | 其他地区 | 省直和珠三角 | 其他地区 | |
2021年 | 50 | 54 | ||
2020年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
2019年 | 50 | 54 | ||
2018年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
2017年 | 45 | 40 | 51 | 48 |
备注:
2021年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区,沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市,部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
2020年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区,沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市,部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
2018年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、四会。其他地区指的是非珠三角地区、西藏籍少数民族应届生专门职位、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。
2017年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、四会。其他地区指:非珠三角地区、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。
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广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-技巧背景简介
在面试学习备考中,名言警句类题型一直被很多考生视为“宇宙最难”,看不懂、想不通、说不清。其实,名言警句类题目要想答好,最为关键的一步就是精准的审清题目意思,这是理解准、答得深的核心。那到底我们该如何审题呢?把握住哪些技巧呢?
是谁说的
名言警句在考查时通常都会交代是哪位领导人说的。此外,有时候也会考察其他历史人物的名人名言,如:王阳明、曾国藩、朱元璋等。之所以我们要审清楚是说的,主要是因为人物会传递出该作者的核心思想及为人处世的基本理念,助于我们把握基本的方向。
在哪说的
在什么地点发表的讲话,往往都是很重要的背景,如习近平总书记在“全国脱贫攻坚表彰大会上强调”、在“全面深化改革领导小组会议上说”等等。此时,我们需要在头脑中精准的定位这个事件背景,结合所学知识锁定答题范围。
对谁说的
结合大多数题目来看,通常会对两类人提要求,一个是“党员干部”,另一个是“青年人”。但这类题有的时候不明确给践行主体,如:习近平总书记在贯彻党的十九大精神研讨班开班仪式上说“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,这个“我们”指代的是谁呢?在高压的面试考场,恐怕难以迅速精准判断,但结合上面所讲的背景,“十九大精神研讨班”,我们便能够判断出这是给广大“党员干部”提出的要求,论证和践行时也就有了“谁为什么要这么做?”,“谁该怎么做?”,所以,判定践行对象非常重要。
说了什么
这个点最为关键,也是我们需要概括提炼的核心话题,即整个作答中的“论点”部分。如果是直截了当给的内容,直接分析即可,例如“党员干部要有担当精神”,核心话题即“担当精神”;如果给的信息比较多,如“青年一代有理想、有本领、有担当,国家有未来、民族有希望”。结合全文来看,这很明显是并列和因果关系,“理想”、“本领”、“担当”三个关键词都是作答的重点内容。此外,在紧张情况下有的题目也比较容易混淆,如“脱贫攻坚不是终点,而是新生活、新奋斗的起点”、“小康不小康、关键看老乡”等等,这类题目一般都超过两句话,里面都有一定的逻辑关系,如并列、因果、转折、递进等等,这个时候我们就需要仔细的加以甄别,防止重点不突出或者有跑题的嫌疑。
名言警句只要掌握一定的方法,学会快速把握住核心话题,也就奠定了答好题目的基础。认真归纳总结题型特点,真的没有你想象的那么难!
广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-热点
热点背景
全国林下经济经营和利用面积已达6亿亩,从业人数超过3400万,林下经济总产值超过9000亿元,过百亿的省份达15个,江西、广西林下经济产值甚至超过千亿元。林下经济的火爆对于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴有着特殊的意义,更是让“美丽生态”转变为“美丽经济”的有效途径。
模拟试题
目前,依靠多重叠加的绿色资源和生态优势,广西、江西等地林下经济异军突起,产值甚至超过千亿,实现了“美丽生态”向“美丽经济”的有效转变。请谈谈你对发展林下经济的看法。
参考答案
1.对林下经济进行评价。
林下经济能点亮优质生态资源的价值,实现了绿水青山向金山银山的有效转变,是“绿水青山就是金山银山”理念的具体实践,值得大力推广。
2.发展林下经济的意义。
(1)林农增收致富,改善生活。林业产业具有前期投入大、经营周期长、资金回笼慢等特点,发展林下经济可以使林地短期、中期、长期效益协调互补,多方提升林农收益。
(2)林下经济壮大林业产业。林下经济发展途径多元,既包含林下养殖、林下种植等方式,又可以发展林间产品采集加工、森林旅游康养等业态,有助于创新发展模式,推动产业繁荣。
(3)有助于构建更为稳定的生态系统。林下种植可以进一步巩固水土,林下养殖可以实现有机肥的循环利用,使得农、林、牧业实现共生共荣、生态和谐,实现林地生物种类多样化。
3.进一步激发林下经济活力的建议。
(1)当地政府应充分利用资源,做好政策保障。如:研究当地林下资源现状,确定符合本地的林下经济发展模式;鼓励发展特色产业,鼓励青壮年返乡创业,充分发挥政策性银行金融作用等,全方位给予林下经济发展的资金、政策、技术支持。
(2)企业需重视林下经济产品的品牌建设。产品应以市场为导向,把准消费者需求,打造宣传卖点。更要利用“互联网+林业”的发展思路,采用电商+直播的方式积极拓宽产品销路。
(3)林农要巧借政策东风,顺势谋求发展。林农应深入了解当前林下经济发展形势及政策,乘上绿色发展的东风,因林因时制宜选择作物进行生产,提升林下经济所需的技术技能,实现增收致富。
广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-模拟题热点背景
近期,为助力“双减”政策落地,鼓励各学校积极引进社会资源,将传统文化引入课后延时服务,多地不断探索创新中小学课后延时服务工作实施意见、试行办法。浙江、武汉、贵州等地,先行尝试在充分利用本校师资的基础上,通过外聘艺术教育专家、地方民间艺人、书法绘画名家、体育达人等,定期到学校为师生作报告或长期担任课后服务社团指导教师,开设特色服务课,组建涵盖各色文化的体育美育德育社团,助力学校特色办学,为“双减”提质护航。此举深受学生及家长喜爱。
模拟试题
为助力“双减”,多地鼓励学校积极引进社会资源,将传统文化引入课后延时服务,受到了学生及家长一致肯定,对此请谈谈你的看法。
华图解析
1.表明态度。
“双减”落地,教育归来。在“双减”落地的过程中,为保证其效果,各地纷纷在基础做法上发挥创造性,创新“双减”配套举措,减量不减质。从校方来说,除教师上好课外,课后服务亦成为了改革重点,各地课后服务百花齐放,其中传统文化和课后服务的结合能够受到一致好评,说明这个创新方向是对的,各学校要坚持走好创新结合的路子。
2.分析该举措的意义。
(1)助力学校特色办学。传统文化涵盖内容宽泛,是民族文化瑰宝,其中蕴含的人生智慧无穷尽。将各地特色文化、民族文化、传统手工艺、国学、曲艺、武术等引入课后延时服务中,很好的丰富了校园文化生活,有利于打造一批特色精品课,响应特色办学的号召。
(2)塑造孩子品格德行。这类课后服务通过讲座、活动实践、亲子沙龙等多样化形式,让孩子们既能更近距离的接触、了解、学习传统文化技艺,感受传统文化的独特魅力,又能很好地培养孩子的动手实践能力及创新意识,长期的文化浸润还能有利于孩子们性格品质的塑造,一举多得。
(3)补充优质教育资源。选聘学生家长、当地有名望、有特长、有资质的社会人士,由这些人参与到学校体育美育工作中,既解决了学校专业教师不足的问题,又能给学生带去更新鲜的体验,吸引其积极参与拓展。此举大大提升了“双减”工作的质效。
3.对该举措落实的思考、展望。
课后服务起步不久,在未来也可能会遇到各类问题,但只要全社会重视,集社会之智之力,一定能够把它做的更好,进而让教育真正回归育人本质。而传统文化与课后服务的结合,还需要更多且持续的投入,真正教育培育出德智体美劳全面发展的人才、大才、贤才。
(1)加大后期投入,保证长效执行。传统文化与课后服务的结合,还需要更多的投入,这些投入不止于人、财、物,更要有时间、热情、责任心、创造力的持续投入。
(2)做好多方监管,确保课程质量。设置针对性监管制度,校领导轮流检查,家长、学生参与打分,发现问题多渠道反馈,由学校针对性解决。
(3)不断拓展创新,保持课堂活力。不论是传统文化内容,还是服务课开展方式,都可以不断创新,向社会征集更多的好办法,积极尝试,让课后服务不流于形式,保持长久的吸引力。
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