2022广东公务员如何进行成绩查询_广东公务员官网
2022-02-06 15:41 广东公务员考试网 来源：广东人事考试网 
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2022年广东公务员考试成绩已经公布啦，各位小伙伴快点击下方图片链接查询自己的成绩吧，小编在这里也收集了广东省考近几年的分数合格线，希望对各位小伙伴有所帮助!
| 年份 | 笔试合格线 | 总成绩合格线 | ||
|---|---|---|---|---|
| 省直和珠三角 | 其他地区 | 省直和珠三角 | 其他地区 | |
| 2021年 | 50 | 54 | ||
| 2020年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
| 2019年 | 50 | 54 | ||
| 2018年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
| 2017年 | 45 | 40 | 51 | 48 |
注：2021年省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
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——2022年广东省考面试技巧——
在近几年的公务员考试中，无领导小组讨论这一面试形式呈现出逐年递增的趋势。无领导小组讨论不会仅以“标准答案”来衡量小组讨论的好与坏，而更多是以小组讨论的过程、内容为主要评分标准。考生如果想要在讨论环节崭露头角，赢得考官的青睐，拿到更高的分数，就必须学会巧妙应对自由讨论中的不同场景。所以，华图教育为大家总结了讨论中的“五大场景”，帮助大家提升实战技巧，做到“以不变应万变”。
关于“撞车”场景
如果两个人一起开口说话，发生撞车，这时要突显修养，适当的谦让：“2号组员您先说。”但一味地谦让会错失话语权，所以不能全场都在展现“谦让”，要把握谦让的度，注意学会抢话的技巧，如：“谢谢这位组员，请让我先来说一下我的观点。”当别人表示谦让的时候，可以当仁不让直接说。
关于“被打断”场景
被他人打断是激烈讨论中常见的现象，被打断不能退缩，不能保持沉默，要敢于捍卫自身话语权，这时候可以说：“对不起这位组员，请不要打断我的发言，请让我把发言完成，谢谢”。
关于“举手表决”场景
面对组员提出“举手表决”的要求，我们可以做如下应对：第一，考虑时间。如果讨论的时间才过半，这时要说：“对不起这位组员，我认为举手表决的确是达成一致的方式之一，但是只要时间允许，我们应该充分讨论，具体阐述，才能有最正确的结论。”第二，考虑规则。有的地方面试明确规定，不允许采用举手表决的方式达成一致。
关于“合奏”场景
如果讨论时出现几个人同时发言，但是你说你的，我说我的，谁也不相让的情况，这样的场景，考官是不喜欢的。这时建议：第一，强调讨论秩序。比如：“大家不要哄抢会浪费时间，影响讨论进度，大家谦让一下，一个一个有序发言。”第二，多倾听，争取小结的机会。第三，主动争。做好记录，当别人思路枯竭或者讨论出现停滞冷场时，就赶紧说自己的想法。
关于“沉默”场景
有时候讨论会陷入无人发言的僵局，这时候我们需要分类讨论，从容应对。第一，不知说什么。我们需要通过阶段性总结或者引导讨论方向打破僵局。第二，没机会说。我们可以关注弱势组员，雪中送炭，帮助他争取发言机会。这里的“他”可以是观点一致的同盟者也可以是竞争对手，从而展现大局意识。
——广东省考面试热点&华图预测试题——
模拟试题
某村为了促进群众精神文明的发展，打算开展一系列文化活动。如果由你负责活动开展前期的调研，你认为需要获取哪些信息?你会如何获取信息?
华图解析
1.明确调研的目的、意义。精神文明财富是我国人民不可缺少的宝贵财富，文化活动的开展有利于我村长久不衰地发展。通过本次调研，能够全面地了解该村基本情况，有助于提升后续文化活动的针对性和有效性。
2.需要获取的调研内容。
①基础设施建设情况：文化礼堂与书屋、广场面积、地理位置及软硬件设施配备情况。是否满足本地百姓的文化需求，如果不满足，百姓的需求是什么等。
②其他兄弟村可借鉴的经验：详细了解网上其他村开展类似活动的组织思路、规划理念、组织经验、活动模式等。
③村支书和村长的意见：我村之前开展文化活动的经验、我村的民风民俗等。
④村民的想法：村民们的业余文化活动有哪些、村民们青睐什么形式的活动，如：文化演出、小品二人转等、我村有哪些优秀传统的文化或手艺等。
3.获取信息的渠道。
①查阅资料及文献：查阅上级政府政策文件指导意见，查阅村集体会议纪要、活动总结、文化建设报告等资料，在网上查阅具有代表性的村文化活动记录。
②向村干部调查：召开村委座谈会，在座谈会上详细讨论。
③向村民调查：实地走访村民，一方面以拉家常的方式进行了解，另一方面实地观察观察村民们日常的活动形式以及村内风气等。
④向兄弟村调查：通过电话的方式向兄弟村的村委了解情况，必要时可实地考察。
4.调研结果整理。
将收集到的资料进行汇总整合，形成调研报告，针对系列文化活动提出活动内容及活动方式方面的建议，呈交领导。
【查询入口】
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