广东省公务员考试网公示_2022年广东省公务员成绩查询
2022-02-04 05:00 广东公务员考试网 来源:广东公务员考试网
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面试将是考生们成为一名公务员的最后一道关卡,时间急迫,捉紧时间备考面试至关重要!为了让考生能在面试中脱颖而出,广东华图小编特制定了广东省考面试面霸畅学套装,帮助考生备考面试。预祝考生都能备考顺利,成功上岸!
2022年广东省公务员考试成绩已经公布!各位考生可通过下方表格第一时间查询各地市省考成绩!
2022年广东省公务员考试成绩查询入口(各考区资格审核公告) | |||||||
地市 | 查询入口 | 资格审核公告 | 面试礼包 | 地市 | 查询入口 | 资格复审公告 | 面试礼包 |
省直 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 汕头 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
广州 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 汕尾 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
深圳 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 揭阳 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
佛山 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 潮州 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
东莞 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 梅州 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
珠海 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 河源 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
中山 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 湛江 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
惠州 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 肇庆 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
清远 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 江门 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
韶关 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 阳江 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
茂名 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 | 云浮 | 查询入口 | 点击查看 | 点击领取 |
深圳公务员考试网提醒各位考生:笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎,考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试,如果考生笔试成绩排名第一,但没有达到分数线也会被取消面试资格。
年份 | 分数线 |
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2021年 | 广东省2021年考试录用公务员笔试科目加权合格分数线为50分,考试总成绩合格分数线为54分。省以下机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位按照招考单位所在市、县(市、区)的合格分数线执行。 |
2020年 | 一、省直机关和珠三角地区(广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆市)职位的笔试科目加权合格分数线为50分,考试总成绩合格分数线为54分。 二、沿海经济带(汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市)、北部生态发展区(韶关、河源、梅州、清远、云浮市)以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县职位的笔试科目加权合格分数线为45分,考试总成绩合格分数线为51分。 省以下机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位按照招考单位所在市、县(市、区)的合格分数线执行。 |
2019年 | 笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×60%+《申论》成绩×40%(其中:公安机关执法勤务职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×30%+专业科目笔试成绩×20%,审计机关审计专业类职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×20%+专业科目笔试成绩×50%)加权计算,按四舍五入保留小数点后2位。经研究,广东省2019年考试录用公务员笔试科目加权合格分数线为50分,考试总成绩合格分数线为54分。 |
2018年 | 一、省直机关和珠江三角洲地区(包括广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市、中山市、江门市,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、四会市)职位的笔试科目加权合格分数线为50分,考试总成绩合格分数线为54分。 二、非珠江三角洲地区职位,面向2018年西藏籍少数民族高校应届毕业生专门职位,公安机关法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位的笔试科目加权合格分数线为45分,考试总成绩合格分数线为51分。 报考省以下垂直管理市、县两级机构职位以及省直机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位的,按招考单位所在市、县(市、区)分数线执行。 |
2017年 | 一、省直机关和珠江三角洲地区(包括广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市、中山市、江门市,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、四会市)职位的笔试科目加权合格分数线为45分,考试总成绩合格分数线为51分。 二、非珠江三角洲地区职位,公安机关法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位的笔试科目加权合格分数线为40分,考试总成绩合格分数线为48分。 报考省以下垂直管理市、县两级机构职位以及省直机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位的,按招考单位所在市、县(市、区)分数线执行。 |
2016年 | 一、报考省直机关和珠江三角洲地区(包括广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市、中山市、江门市,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、高要市、四会市)职位的笔试科目加权合格分数线为50分,考试总成绩合格分数线为54分。 二、报考非珠江三角洲地区职位的笔试科目加权合格分数线为45分,考试总成绩合格分数线为51分。 三、报考公安机关法医、监管场所医学类和监狱、戒毒所狱医、护理职位的笔试科目加权合格分数线为42.5分,考试总成绩合格分数线为49.5分。 报考省以下垂直管理市、县两级机构职位以及省直机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位的,按招考单位所在市、县(市、区)分数线执行。 |
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广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-技巧2022省考面试就要拉开帷幕,所有的考生都对面试非常重视,但是往往又会有不少考生会忽视掉一些细节,但这些细节其实对于我们的面试却十分重要,比如面试的举止礼仪。今天,华图教育就来和考生们谈一谈面试时需要注意的举止礼仪。
基本概况
一、举止礼仪的构成
(一)静态:发型,妆面,着装,饰品,表情,神态。
(二)动态:坐,站,走,致谢,肢体语言。
二、举止礼仪的原则
(一)要求:文明有礼,符合正常人的行为标准和生活惯例。
(二)定位:突出个人特点,符合考官期待,体现求职热情。
细节介绍
一、静态的举止礼仪
(一)发型。
1.整齐干练。公务员是政府工作人员,核心工作宗旨在于全心全意为人民服务。而身为一个服务者,从精神状态上就要体现出一个足够干练的状态,头发凌乱、碎发细发过多或染烫奇异造型等等,都无法体现出作为公职人员的业务能力和严肃风貌,所以必须保证刘海不过眉、后发不及领、鬓角不过长等。
2.个性气质。发型整齐仅仅是符合基本要求,可以在整齐的基础之上,结合个人的外貌特点,气质习惯对发型、着装做出适当的调整,如一根合适的领带,就能让考官感受到自己对于面试的用心。
(二)妆面。男生需要在考场上保持清爽整洁的妆面,记得清理胡子,切忌蓬头垢面或油头粉面。女生则需要选择适合自己的妆容,轻描眉、淡唇色,切忌底妆过厚、浓妆艳抹。
(三)着装。着装要求相对正式,成熟职业,端庄大方,自信干练。颜色需成熟稳重,尽可能选择深色,避免亮色过过于鲜艳;款式需相对正式,切忌休闲风、学院风,切忌花里胡哨。
(四)饰品。可以简单佩戴饰品,不宜过度夸张。
(五)表情神态。严肃且活泼,眼神庄重,体现出对考场考官的尊重重视;神态放松,不宜过度紧张。避免眼神乱飘、眉飞色舞、轻浮夸张的状态。
二、动态的举止仪表
(一)敲门进场。保持适度的力度和节奏,避免声音过大、频率过快、抓门挠门等:灵活得体,不必刻意敲门,如门如果是打开的状态,微微点头示意即可。
(二)问好致意。灵活问好,可以点头或鞠躬,但不用过于僵化,并非必须45°鞠躬等。问好声音要洪亮,状态自然,谦虚自信,不宜过度谦卑。
(三)坐下思考。坐姿状态自然,不宜左右晃动或大声挪动座椅;人与桌面距离适中,紧贴桌面或距离太远都不合适;身姿端庄端正,不宜歪坐、靠坐等。
(四)互动交流。眼神要坚定自信,时刻保持与考官的眼神交流,避免心虚、呆滞、上下左右乱飘等情况。表情要自然得体,适度保持紧张感,答题之余保持微笑,根据题目内容调整情绪状态,温暖煽情时要微笑自然,愤慨不平时也要紧张激动。手势得体,可以适时添加简单手势,不宜乱晃或不合时宜的夸张举动。
(五)致谢离场。离场要主动问候,表示谢意,自信大方,稳重退场。不要产生急切感,不要一声不吭快速离场或小跑离场。
广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-热点
热点背景
近日,中共中央、国务院印发《关于深入打好污染防治攻坚战的意见》(以下简称《意见》)中指出:持续打好长江保护修复攻坚战。实施好长江流域重点水域十年禁渔,有效恢复长江水生生物多样性。建立健全长江流域水生态环境考核评价制度并抓好组织实施。实施生物多样性保护重大工程。加快推进生物多样性保护优先区域和国家重大战略区域调查、观测、评估。完善以国家公园为主体的自然保护地体系,构筑生物多样性保护网络。加大珍稀濒危野生动植物保护拯救力度。加强生物遗传资源保护和管理,严格外来入侵物种防控。
模拟试题
为加强对生态文明建设和生态环境的保护,中共中央、国务院印发《关于深入打好污染防治攻坚战的意见》,《意见》明确指出:到2035年,广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现。对此,你怎么看?
参考答案
1.表明观点。
《关于深入打好污染防治攻坚战的意见》为解决生态问题,增进民生福祉,建设美丽中国指明了方向,应当广泛宣传,认真学习领会,注重落实效果。
2.《意见》出台的背景。
(1)部分地区生态环境保护意识薄弱,新发展理念需要进一步得到全面贯彻落实,城市空气质量总体上仍未摆脱“气象影响型”,生态环境质量改善成效并不稳固。生态环境领域法律制度体系还不够完善,宣传普及还不到位,部分配套法规和标准制定工作滞后。
(2)生态环境既关乎党的使命宗旨,也是关系民生的重大社会问题。当下人民日益增长的优美生态环境需要与生态环境问题相冲突,另外,在全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局,不断实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展的新阶段。需要走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
3.《意见》的意义。
(1)深入贯彻习近平生态文明思想,坚持以人民为中心的发展思想,立足新发展阶段,完整、准确、全面贯彻新发展理念。
(2)有利于为深入打好污染防治攻坚战确定目标和任务。《意见》明确指出到2035年美丽中国建设目标基本实现。切实打好蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战,提高生态环境治理现代化水平。
(3)有利于加快产业升级换代,促进技术进步,有效降低能耗,推进经济集约化、生态化、知识化,确保经济可持续发展。
4.如何更好的落实《意见》。
(1)加强多渠道宣传。一方面,领导干部要带头学习。相关领导干部既要充分认识加强《关于深入打好污染防治攻坚战的意见》重要意义和内容的了解和认识,也要严格落实培训、研讨交流等,加强对《关于深入打好污染防治攻坚战的意见》进行全面解读。另一方面,通过官方媒体广泛宣传《意见》的内容,营造学习关于深入打好污染防治攻坚战的意见的知识。
(2)提升生态环境监管执法和检测能力。首先,建立健全监管执法体系和自行监测监管机制,加大专项整治力度。其次,构建政府主导、部门协同、企业履责、社会参与、公众监督的生态环境监测格局,充分利用现代感知技术和大数据技术的生态环境监测网络,提升监测的科技化水平,保证生态环境监测效果。
(3)加强生态重点领域立法。做好生态领域法律梳理,填补相关生态立法空白,构建源头预防,过程监管,责任追究的生态环境保护制度体系。进一步强化生态环境立法工作,为深入打好污染防治攻坚战提供更为全面、更为有力的法治保障。
广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-模拟题热点背景
近期,为助力“双减”政策落地,鼓励各学校积极引进社会资源,将传统文化引入课后延时服务,多地不断探索创新中小学课后延时服务工作实施意见、试行办法。浙江、武汉、贵州等地,先行尝试在充分利用本校师资的基础上,通过外聘艺术教育专家、地方民间艺人、书法绘画名家、体育达人等,定期到学校为师生作报告或长期担任课后服务社团指导教师,开设特色服务课,组建涵盖各色文化的体育美育德育社团,助力学校特色办学,为“双减”提质护航。此举深受学生及家长喜爱。
模拟试题
为助力“双减”,多地鼓励学校积极引进社会资源,将传统文化引入课后延时服务,受到了学生及家长一致肯定,对此请谈谈你的看法。
华图解析
1.表明态度。
“双减”落地,教育归来。在“双减”落地的过程中,为保证其效果,各地纷纷在基础做法上发挥创造性,创新“双减”配套举措,减量不减质。从校方来说,除教师上好课外,课后服务亦成为了改革重点,各地课后服务百花齐放,其中传统文化和课后服务的结合能够受到一致好评,说明这个创新方向是对的,各学校要坚持走好创新结合的路子。
2.分析该举措的意义。
(1)助力学校特色办学。传统文化涵盖内容宽泛,是民族文化瑰宝,其中蕴含的人生智慧无穷尽。将各地特色文化、民族文化、传统手工艺、国学、曲艺、武术等引入课后延时服务中,很好的丰富了校园文化生活,有利于打造一批特色精品课,响应特色办学的号召。
(2)塑造孩子品格德行。这类课后服务通过讲座、活动实践、亲子沙龙等多样化形式,让孩子们既能更近距离的接触、了解、学习传统文化技艺,感受传统文化的独特魅力,又能很好地培养孩子的动手实践能力及创新意识,长期的文化浸润还能有利于孩子们性格品质的塑造,一举多得。
(3)补充优质教育资源。选聘学生家长、当地有名望、有特长、有资质的社会人士,由这些人参与到学校体育美育工作中,既解决了学校专业教师不足的问题,又能给学生带去更新鲜的体验,吸引其积极参与拓展。此举大大提升了“双减”工作的质效。
3.对该举措落实的思考、展望。
课后服务起步不久,在未来也可能会遇到各类问题,但只要全社会重视,集社会之智之力,一定能够把它做的更好,进而让教育真正回归育人本质。而传统文化与课后服务的结合,还需要更多且持续的投入,真正教育培育出德智体美劳全面发展的人才、大才、贤才。
(1)加大后期投入,保证长效执行。传统文化与课后服务的结合,还需要更多的投入,这些投入不止于人、财、物,更要有时间、热情、责任心、创造力的持续投入。
(2)做好多方监管,确保课程质量。设置针对性监管制度,校领导轮流检查,家长、学生参与打分,发现问题多渠道反馈,由学校针对性解决。
(3)不断拓展创新,保持课堂活力。不论是传统文化内容,还是服务课开展方式,都可以不断创新,向社会征集更多的好办法,积极尝试,让课后服务不流于形式,保持长久的吸引力。
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(编辑:广东华图)