2022广东省考成绩查询网址_广东省公务员考试录用管理系统官网
2022-02-03 21:20 广东公务员考试网 来源：广东人事考试网 
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2022年广东省考笔试成绩公告发布啦！相信很多小伙伴已经知道了自己的成绩，还没查询成绩的同学也可以通过点击下方链接查询自己的成绩!知道成绩后你知道你跟同岗位竞争对手相差多少分?面试需要拉开多少分差距才能上岸?下面华图教育就带你来看看吧！
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——2022年广东省考面试技巧——
2022省考面试就要拉开帷幕，所有的考生都对面试非常重视，但是往往又会有不少考生会忽视掉一些细节，但这些细节其实对于我们的面试却十分重要，比如面试的举止礼仪。今天，华图教育就来和考生们谈一谈面试时需要注意的举止礼仪。
基本概况
一、举止礼仪的构成
(一)静态：发型，妆面，着装，饰品，表情，神态。
(二)动态：坐，站，走，致谢，肢体语言。
二、举止礼仪的原则
(一)要求：文明有礼，符合正常人的行为标准和生活惯例。
(二)定位：突出个人特点，符合考官期待，体现求职热情。
细节介绍
一、静态的举止礼仪
(一)发型。
1.整齐干练。公务员是政府工作人员，核心工作宗旨在于全心全意为人民服务。而身为一个服务者，从精神状态上就要体现出一个足够干练的状态，头发凌乱、碎发细发过多或染烫奇异造型等等，都无法体现出作为公职人员的业务能力和严肃风貌，所以必须保证刘海不过眉、后发不及领、鬓角不过长等。
2.个性气质。发型整齐仅仅是符合基本要求，可以在整齐的基础之上，结合个人的外貌特点，气质习惯对发型、着装做出适当的调整，如一根合适的领带，就能让考官感受到自己对于面试的用心。
(二)妆面。男生需要在考场上保持清爽整洁的妆面，记得清理胡子，切忌蓬头垢面或油头粉面。女生则需要选择适合自己的妆容，轻描眉、淡唇色，切忌底妆过厚、浓妆艳抹。
(三)着装。着装要求相对正式，成熟职业，端庄大方，自信干练。颜色需成熟稳重，尽可能选择深色，避免亮色过过于鲜艳;款式需相对正式，切忌休闲风、学院风，切忌花里胡哨。
(四)饰品。可以简单佩戴饰品，不宜过度夸张。
(五)表情神态。严肃且活泼，眼神庄重，体现出对考场考官的尊重重视;神态放松，不宜过度紧张。避免眼神乱飘、眉飞色舞、轻浮夸张的状态。
二、动态的举止仪表
(一)敲门进场。保持适度的力度和节奏，避免声音过大、频率过快、抓门挠门等：灵活得体，不必刻意敲门，如门如果是打开的状态，微微点头示意即可。
(二)问好致意。灵活问好，可以点头或鞠躬，但不用过于僵化，并非必须45°鞠躬等。问好声音要洪亮，状态自然，谦虚自信，不宜过度谦卑。
(三)坐下思考。坐姿状态自然，不宜左右晃动或大声挪动座椅;人与桌面距离适中，紧贴桌面或距离太远都不合适;身姿端庄端正，不宜歪坐、靠坐等。
(四)互动交流。眼神要坚定自信，时刻保持与考官的眼神交流，避免心虚、呆滞、上下左右乱飘等情况。表情要自然得体，适度保持紧张感，答题之余保持微笑，根据题目内容调整情绪状态，温暖煽情时要微笑自然，愤慨不平时也要紧张激动。手势得体，可以适时添加简单手势，不宜乱晃或不合时宜的夸张举动。
(五)致谢离场。离场要主动问候，表示谢意，自信大方，稳重退场。不要产生急切感，不要一声不吭快速离场或小跑离场。
——广东省考面试热点&华图预测试题——
热点背景
2021年10月23日，十三届全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法律从家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面对家庭教育进行了全面规范。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育从“家事”上升为“国事”，能有效解决当前阶段家庭教育中存在的养而不教、教而不当等家庭教育问题，以法律形式保障未成年人权利。主要亮点如下：
1.厘清家校责任，“家校共育”助力未成年人发展。《家庭教育促进法》中明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。但是国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务”。“父母是家庭教育的第一责任岗，学校和教育机构都应只是辅助和支持的角色。无论工作有多忙，家长不能将教育任务完全丢给学校老师，而应主动积极地参加到未成年人的教育工作中来。”
2.支持教育市场的合法合规发展。《家庭教育促进法》中提出：“各地政府应将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导”。
3.尊重未成年人权利。《家庭教育促进法》中明确提出：“不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动”。
模拟试题
近日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，首次以法律的形式将家庭教育从“家事”上升为“国事”，着力解决当前阶段家庭教育中存在的生而不养、养而不教、教而不当等问题。对此，你怎么看?
华图解析
1.对《家庭教育促进法》进行总体评价。
家庭教育作为教育体系的重要组成部分，承担基础性、启蒙性、传承性的作用。“家庭教育立法”是对人口结构转变时期的积极应对之举，顺应了社会发展的趋势，这项举措必将推动中国社会中的家庭教育发生根本性的改变，产生全面而深远的影响。
2.分析《家庭教育促进法》的出台背景。
随着社会的发展，家庭的教育缺位、监护缺失、教育方法不当以及生而不养、养而不教、教而不当等问题日益凸显，严重侵害未成年人权益，影响身心健康发展。
3.分析《家庭教育促进法》的重要意义。
(1)保障未成年人身心健康。《家庭教育促进法》为家庭教育提供了科学指导，能解决部分家长“生而不养、养而不教”的问题。同时，从立法的角度规定监护人责任，更具有强制性，倒逼家长关注未成年人身心健康问题，促进未成年人健康成长。
(2)有助于发扬中华民族历来重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
(3)体现了政府服务为民的治理理念。政府将“家事”上升为“国事”，是站在广大未成年人和家长的角度考虑，真正做到了服务为民，体现了发展智慧和治理能力。
(4)助力依法治国。家庭教育入法是立法与时俱进的体现，让教育有法可循，有助于中国特色社会主义法制建设，为全面依法治国提供助力。
4.如何落实《家庭教育促进法》。
(1)完善顶层设计，做好政策衔接。制定专项“家庭教育资金支持”计划，将“家庭教育指导服务经费”纳入地方财政规划，建立家庭教育和学校教育协同制度，以政府购买服务的方式，激发市场活力。
(2)培育专业队伍，做好政策落实。学校开设家庭社会工作的专业课程，并与企业签订实习协议，共同培育“家庭社工”“家庭指导师”等专业人才，促进职业化发展，同时建立“家庭教育案例”的信息共享平台，促进专业交流，提高服务质量。
(3)设立举报机制，保证政策效果。设立举报热线、电话等，一旦发现家长有严重侵害未成年人权益、身心健康的行为，妇联、民政等部门发出《责令接受家庭教育指导令》，并强制其参加“家庭教育”课程学习，成为“合格家长”。
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