2022广东省考成绩分数已经可查_广东人事考试官网
2022-02-03 05:00 广东公务员考试网 来源：广东人事考试网 
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2022年广东公务员笔试已经结束一段时间了，但是在今天，2022年广东省考笔试成绩已正式公布，小伙伴们快来查询自己的成绩吧！成绩排名考前的小伙伴也可以开始进入面试备考阶段了，小编在文中也收集了一些省考面试的资料，赶紧来瞧瞧吧!
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2022广东公务员面试技巧：社会现象如何分析的更加全面
在公考面试中，综合分析类题目几乎是必考题。综合分析是一个大类题型，其中包括了时政(社会现象+政策理解)和哲理(名言警句+哲理故事)，而社会现象又是必考题，但是有很多同学在分析的时候，只停留在表面，无法进一步思考分析，那怎样才能分析的透彻、全面，那华图教育来跟大家分享一下。
技巧一：主体分析法
主体指的是不同的方面，其中可能包括了学校、社会、群众、社区居民、政府、家长、学生等等这些主体都可以辅助我们在题目分析中从不同角度理解和思考题目，例如校园暴力事件，这个现象中就包含了不同的主体，例如学校、学生、家长、社会，学校就是缺乏监管;给学生带来心理伤害，留下心理阴影;家长对于孩子缺乏引导和陪伴;社会形成错误的校园风气，引导学生错误的价值观;这些都是从不同主体出发，让我们思考到更多的内容，当然前提是我们要明确这道题目中可能包括哪些主体，才能方便我们使用，主体分析法也是我们最常使用的方法之一，因为他相对来说很实用;
技巧二：层面分析法
层面分析法其实跟我们的主体分析法很相似，只不过层面分析是相对来说有些固定的，一共分为了三个层面包括思想、制度、执行;这对于我们思考问题产生的原因，例如逆向调研，就是先写好报告，再到下面找寻相应的事件，帮助自己填充数据，其中思想上就是政府工作人员没有认识到调研的重要性，进行错误调研;制度上就是对于这种事件缺乏尽管、以及相应的处罚力度、没有举报渠道等;执行上是指在某些制度在落实时不够到位，存在不足、例如这次疫情期间我们制定了很多政策，要求大家签到扫描二维码，但是有很多人怀有抵触心理，这都是体现了执行过程中的原因，这三个角度有都可以帮助我们思考，理解题目但是也一定要切记，不要形成固定思维，这样就会让大家的思维有所框定，思维尽可能的要发散。
——广东省考面试热点&华图预测试题——
热点背景
在手机应用程序中欣赏“动”起来的五代南唐顾闳中《韩熙载夜宴图》，在短视频中体验南宋马和之《赤壁后游图》“山高月小，水落石出”的诗情画意，在网络聊天中发送一张取材自清代任伯年画作的“表情包”……近年来，伴随互联网飞速发展，经典美术作品以更加丰富多元的形式融入百姓生活，成为线下展示的有益补充。
模拟试题
随着互联网与信息技术的发展，我们能够轻易地在短视频平台和手机应用中看到“动起来”的古画人物，栩栩如生。经典的历史文化作品通过这种新颖的方式融入到现代百姓的生活，对此你怎么看?
参考答案
1.总体表态
中国传统艺术根植于民族文化土壤，历史悠久、源远流长，将其通过现代化技术手段融入到日常生活中，用人们喜闻乐见的方式诠释了艺术与创新的魅力，为艺术的传承与发展开拓了新的方向。
2.创新方式的意义
(1)满足大众的精神文化需求。新时代，人民群众对于文化的诉求不再满足于单一说教的传统方式，专业的技术与优质文化资源相结合，为群众带来了不一样的新奇体验，更加激起了年轻人对传统文化的兴趣与热爱。
(2)利于培养国民文化自信。无论是桌面壁纸还是短视频动态展现，甚至是我们日常聊天用的古人画作表情包，其创作内核都是我们的文化资源，展现的均是中华文化的兼容并蓄、丰富多彩。在不断的了解和使用过程中可以培养人民群众的文化认同感，增强文化自信。
(3)促进传统文化传承发展。中国向来不乏优质文化资源，摆在眼前的难题是如何向世人展示这一颗颗璀璨的历史遗珠。创新传播方式，将悠久典雅的历史文化以接地气的形式展现给大众，让群众增强文化参与感，可以盘活沉睡的传统文化。
3.创新文化传承存在的问题
(1)忽视文化内涵，过娱乐化。文化的挖掘与发扬需要追根溯源，但很多自媒体为了追求流量和关注度，对传统文化进行改编、再现时，容易出现歪曲文化精髓、甚至误导社会大众的问题，难以达到真正的传播效果。
(2)缺乏文化人才，创造力匮乏。对于传统文化而言，无论是挖掘、保护、传承还是发扬创新，需要的人员专业度极高，需要历史、文化、媒介传播等方面的复合型人才，但我国现阶段在文化领域的人才方面存在明显短板，导致创造力不足，同质化严重。
4.对策建议
(1)创新文化传承方式。充分利用科技革命带来的便利，不断创新传播方式方法，如创新综艺节目制作，多推出《国家宝藏》、《典籍里的中国》这类文化综艺;创新博物馆传播形式，利用考古盲盒、VR实景感受等做好文化传播;也可以适度鼓励传统文化与短视频制作以及网络游戏等的结合，如李子柒系列短视频、《原神》等优秀作品，让文化打破次元壁，拓宽传播边界。
(2)积极培养人才。以市场需求为导向，以树立文化自信为目标，政府、学校、企业等社会主体都应在文化人才培养方面予以支持，如政策引导、资金帮扶、就业指导等等，真正让文化传播好。
(3)文化审核放管结合。文旅部可以鼓励媒体平台进行文化创作，科学配置媒体资源，给予一定激励举措展现优秀传统文化。但与此同时，也需要明确相应标准，杜绝抹黑、歪曲、过娱乐化传统文化作品等行为，在内容上把好质量关，以确保为社会大众提供正确的价值导向以及文化展示。
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