2022年广东省公务员考试成绩复查_广东省公务员考试网官网
2022-01-30 17:53 广东公务员考试网 来源:广东人事考试网
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2022年广东公务员考试成绩已经公布,如果有小伙伴对自己成绩有疑惑的可以看一下笔试成绩的计算方式。笔试成绩按四舍五入保留小数点后2位。其中:
一般职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×60%+《申论》成绩×40%;
公安机关执法勤务职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×30%+专业科目笔试成绩×20%;
审计系统“审计专业类”职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×20%+专业科目笔试成绩×50%。
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——2022年广东省考面试技巧——
无领导小组讨论中自由讨论阶段是展现个人能力的重要环节,在此环节我们一方面要提出自身观点并据理力争,另一方面也要积极推进讨论进程,完成讨论目标。因此,在此阶段有许多的细节需要注意,学会见机行事,把握自由讨论阶段的细节,如如何破冰、如何争论和倾听,以细节定成败!
关于破冰的那些事儿
自由讨论中破冰者是指本阶段的第一位发言人,优秀的破冰者往往会给考官留下较好的印象。因此,往往大多数组员都会争抢这一角色,但需注意:
1.明确考官是否会引导进入自由讨论环节。因各地考试情况不同,在个人陈述结束进入自由讨论环节时,一般会有两种情况,一是无需引导,在个人陈述阶段最后一位发言者发言完毕后自然进入;二是个人陈述完毕后,需由考官引导进入。因此,在个人陈述阶段完毕后争抢破冰者角色时需注意是否会有考官引导,避免发生与考官“撞车”的现象,影响后续讨论。
2.补充破冰也会留下好印象。有些组员过于看重破冰者角色,即使没有准备好也盲目争抢破冰,导致“破冰失败”。此时,我们应该抓住机会,进行“二次破冰”,提出自身观点制定讨论的方向,引导组员高效讨论。
关于争论的那些事儿
自由讨论是思想与语言的碰撞,每位组员对于问题都会有自己的看法,经常会出现为一个点而争论不休的情况。因此,要想高效推进进程,可从以下细节出发:
1.沉着冷静,关注核心论点,别被带偏。争论往往会让人情绪激动,大多数组员在争论时为了体现自身观点的正确性,会列举很多的理由。但此时,我们要冷静应对,牢牢把握核心点,别只是为了反驳而反驳,被组员的“举例”带偏,造成无效讨论,偏离主题影响讨论进程。
2.关注争论细节,四两拨千斤。在争论中若双方都各执己见僵持不下,其他组员也只在补充各自理由,那此时应关注争论的核心点,适当总结双方观点,找出细微差异并结合自身观点进行论证,避免无效争论。
3.适当搁置争论也是解决问题的办法。对某一问题已经多轮发言也不能达成一致意见时,可提议组员先搁置此问题,讨论下一问题,把简单问题解决后再回头继续讨论。但需注意不能一味搁置问题。
关于倾听记录的那些事儿
自由讨论除了积极发言外,也要做好一个倾听者的角色。倾听别人,不仅能明白组员所要表达的观点,也能体现对发言人的尊重,获得好感。倾听时有以下细节:
1.减少埋头苦记,增加眼神交流。当组员在表达观点时,我们在记录的同时应多看发言者,通过点头、微笑等动作体现出良好的人际互动。
2.关注其他未发言者。除了重点关注发言者外,其他组员也应该适当关注,一是看其他组员是否有接话的趋势,方便自身抢话获得发言机会;二是能够发现本组发言少的组员,适当给予这类组员发言机会体现团队协作能力。
——广东省考面试热点&华图预测试题——
模拟试题
某村为了促进群众精神文明的发展,打算开展一系列文化活动。如果由你负责活动开展前期的调研,你认为需要获取哪些信息?你会如何获取信息?
华图解析
1.明确调研的目的、意义。精神文明财富是我国人民不可缺少的宝贵财富,文化活动的开展有利于我村长久不衰地发展。通过本次调研,能够全面地了解该村基本情况,有助于提升后续文化活动的针对性和有效性。
2.需要获取的调研内容。
①基础设施建设情况:文化礼堂与书屋、广场面积、地理位置及软硬件设施配备情况。是否满足本地百姓的文化需求,如果不满足,百姓的需求是什么等。
②其他兄弟村可借鉴的经验:详细了解网上其他村开展类似活动的组织思路、规划理念、组织经验、活动模式等。
③村支书和村长的意见:我村之前开展文化活动的经验、我村的民风民俗等。
④村民的想法:村民们的业余文化活动有哪些、村民们青睐什么形式的活动,如:文化演出、小品二人转等、我村有哪些优秀传统的文化或手艺等。
3.获取信息的渠道。
①查阅资料及文献:查阅上级政府政策文件指导意见,查阅村集体会议纪要、活动总结、文化建设报告等资料,在网上查阅具有代表性的村文化活动记录。
②向村干部调查:召开村委座谈会,在座谈会上详细讨论。
③向村民调查:实地走访村民,一方面以拉家常的方式进行了解,另一方面实地观察观察村民们日常的活动形式以及村内风气等。
④向兄弟村调查:通过电话的方式向兄弟村的村委了解情况,必要时可实地考察。
4.调研结果整理。
将收集到的资料进行汇总整合,形成调研报告,针对系列文化活动提出活动内容及活动方式方面的建议,呈交领导。
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