广东省公务员考试网潮州_2022年京考公务员考试成绩查询
2022-01-29 03:20 广东公务员考试网 来源：广东公务员考试网 
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东莞公务员考试网提醒各位考生：笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎，考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试，如果考生笔试成绩排名第一，但没有达到分数线也会被取消面试资格。
| 年份 | 笔试合格线 | 总成绩合格线 | ||
|---|---|---|---|---|
| 省直和珠三角 | 其他地区 | 省直和珠三角 | 其他地区 | |
| 2021年 | 50 | 54 | ||
| 2020年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
| 2019年 | 50 | 54 | ||
| 2018年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
| 2017年 | 45 | 40 | 51 | 48 |
备注：
2021年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
2020年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
2018年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指的是非珠三角地区、西藏籍少数民族应届生专门职位、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。
2017年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指：非珠三角地区、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。
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广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-技巧无领导小组讨论中自由讨论阶段是展现个人能力的重要环节，在此环节我们一方面要提出自身观点并据理力争，另一方面也要积极推进讨论进程，完成讨论目标。因此，在此阶段有许多的细节需要注意，学会见机行事，把握自由讨论阶段的细节，如如何破冰、如何争论和倾听，以细节定成败!
关于破冰的那些事儿
自由讨论中破冰者是指本阶段的第一位发言人，优秀的破冰者往往会给考官留下较好的印象。因此，往往大多数组员都会争抢这一角色，但需注意：
1.明确考官是否会引导进入自由讨论环节。因各地考试情况不同，在个人陈述结束进入自由讨论环节时，一般会有两种情况，一是无需引导，在个人陈述阶段最后一位发言者发言完毕后自然进入;二是个人陈述完毕后，需由考官引导进入。因此，在个人陈述阶段完毕后争抢破冰者角色时需注意是否会有考官引导，避免发生与考官“撞车”的现象，影响后续讨论。
2.补充破冰也会留下好印象。有些组员过于看重破冰者角色，即使没有准备好也盲目争抢破冰，导致“破冰失败”。此时，我们应该抓住机会，进行“二次破冰”，提出自身观点制定讨论的方向，引导组员高效讨论。
关于争论的那些事儿
自由讨论是思想与语言的碰撞，每位组员对于问题都会有自己的看法，经常会出现为一个点而争论不休的情况。因此，要想高效推进进程，可从以下细节出发：
1.沉着冷静，关注核心论点，别被带偏。争论往往会让人情绪激动，大多数组员在争论时为了体现自身观点的正确性，会列举很多的理由。但此时，我们要冷静应对，牢牢把握核心点，别只是为了反驳而反驳，被组员的“举例”带偏，造成无效讨论，偏离主题影响讨论进程。
2.关注争论细节，四两拨千斤。在争论中若双方都各执己见僵持不下，其他组员也只在补充各自理由，那此时应关注争论的核心点，适当总结双方观点，找出细微差异并结合自身观点进行论证，避免无效争论。
3.适当搁置争论也是解决问题的办法。对某一问题已经多轮发言也不能达成一致意见时，可提议组员先搁置此问题，讨论下一问题，把简单问题解决后再回头继续讨论。但需注意不能一味搁置问题。
关于倾听记录的那些事儿
自由讨论除了积极发言外，也要做好一个倾听者的角色。倾听别人，不仅能明白组员所要表达的观点，也能体现对发言人的尊重，获得好感。倾听时有以下细节：
1.减少埋头苦记，增加眼神交流。当组员在表达观点时，我们在记录的同时应多看发言者，通过点头、微笑等动作体现出良好的人际互动。
2.关注其他未发言者。除了重点关注发言者外，其他组员也应该适当关注，一是看其他组员是否有接话的趋势，方便自身抢话获得发言机会;二是能够发现本组发言少的组员，适当给予这类组员发言机会体现团队协作能力。
广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-热点
热点背景
在手机应用程序中欣赏“动”起来的五代南唐顾闳中《韩熙载夜宴图》，在短视频中体验南宋马和之《赤壁后游图》“山高月小，水落石出”的诗情画意，在网络聊天中发送一张取材自清代任伯年画作的“表情包”……近年来，伴随互联网飞速发展，经典美术作品以更加丰富多元的形式融入百姓生活，成为线下展示的有益补充。
模拟试题
随着互联网与信息技术的发展，我们能够轻易地在短视频平台和手机应用中看到“动起来”的古画人物，栩栩如生。经典的历史文化作品通过这种新颖的方式融入到现代百姓的生活，对此你怎么看?
参考答案
1.总体表态
中国传统艺术根植于民族文化土壤，历史悠久、源远流长，将其通过现代化技术手段融入到日常生活中，用人们喜闻乐见的方式诠释了艺术与创新的魅力，为艺术的传承与发展开拓了新的方向。
2.创新方式的意义
(1)满足大众的精神文化需求。新时代，人民群众对于文化的诉求不再满足于单一说教的传统方式，专业的技术与优质文化资源相结合，为群众带来了不一样的新奇体验，更加激起了年轻人对传统文化的兴趣与热爱。
(2)利于培养国民文化自信。无论是桌面壁纸还是短视频动态展现，甚至是我们日常聊天用的古人画作表情包，其创作内核都是我们的文化资源，展现的均是中华文化的兼容并蓄、丰富多彩。在不断的了解和使用过程中可以培养人民群众的文化认同感，增强文化自信。
(3)促进传统文化传承发展。中国向来不乏优质文化资源，摆在眼前的难题是如何向世人展示这一颗颗璀璨的历史遗珠。创新传播方式，将悠久典雅的历史文化以接地气的形式展现给大众，让群众增强文化参与感，可以盘活沉睡的传统文化。
3.创新文化传承存在的问题
(1)忽视文化内涵，过娱乐化。文化的挖掘与发扬需要追根溯源，但很多自媒体为了追求流量和关注度，对传统文化进行改编、再现时，容易出现歪曲文化精髓、甚至误导社会大众的问题，难以达到真正的传播效果。
(2)缺乏文化人才，创造力匮乏。对于传统文化而言，无论是挖掘、保护、传承还是发扬创新，需要的人员专业度极高，需要历史、文化、媒介传播等方面的复合型人才，但我国现阶段在文化领域的人才方面存在明显短板，导致创造力不足，同质化严重。
4.对策建议
(1)创新文化传承方式。充分利用科技革命带来的便利，不断创新传播方式方法，如创新综艺节目制作，多推出《国家宝藏》、《典籍里的中国》这类文化综艺;创新博物馆传播形式，利用考古盲盒、VR实景感受等做好文化传播;也可以适度鼓励传统文化与短视频制作以及网络游戏等的结合，如李子柒系列短视频、《原神》等优秀作品，让文化打破次元壁，拓宽传播边界。
(2)积极培养人才。以市场需求为导向，以树立文化自信为目标，政府、学校、企业等社会主体都应在文化人才培养方面予以支持，如政策引导、资金帮扶、就业指导等等，真正让文化传播好。
(3)文化审核放管结合。文旅部可以鼓励媒体平台进行文化创作，科学配置媒体资源，给予一定激励举措展现优秀传统文化。但与此同时，也需要明确相应标准，杜绝抹黑、歪曲、过娱乐化传统文化作品等行为，在内容上把好质量关，以确保为社会大众提供正确的价值导向以及文化展示。
广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-模拟题热点背景
近期，为助力“双减”政策落地，鼓励各学校积极引进社会资源，将传统文化引入课后延时服务，多地不断探索创新中小学课后延时服务工作实施意见、试行办法。浙江、武汉、贵州等地，先行尝试在充分利用本校师资的基础上，通过外聘艺术教育专家、地方民间艺人、书法绘画名家、体育达人等，定期到学校为师生作报告或长期担任课后服务社团指导教师，开设特色服务课，组建涵盖各色文化的体育美育德育社团，助力学校特色办学，为“双减”提质护航。此举深受学生及家长喜爱。
模拟试题
为助力“双减”，多地鼓励学校积极引进社会资源，将传统文化引入课后延时服务，受到了学生及家长一致肯定，对此请谈谈你的看法。
华图解析
1.表明态度。
“双减”落地，教育归来。在“双减”落地的过程中，为保证其效果，各地纷纷在基础做法上发挥创造性，创新“双减”配套举措，减量不减质。从校方来说，除教师上好课外，课后服务亦成为了改革重点，各地课后服务百花齐放，其中传统文化和课后服务的结合能够受到一致好评，说明这个创新方向是对的，各学校要坚持走好创新结合的路子。
2.分析该举措的意义。
(1)助力学校特色办学。传统文化涵盖内容宽泛，是民族文化瑰宝，其中蕴含的人生智慧无穷尽。将各地特色文化、民族文化、传统手工艺、国学、曲艺、武术等引入课后延时服务中，很好的丰富了校园文化生活，有利于打造一批特色精品课，响应特色办学的号召。
(2)塑造孩子品格德行。这类课后服务通过讲座、活动实践、亲子沙龙等多样化形式，让孩子们既能更近距离的接触、了解、学习传统文化技艺，感受传统文化的独特魅力，又能很好地培养孩子的动手实践能力及创新意识，长期的文化浸润还能有利于孩子们性格品质的塑造，一举多得。
(3)补充优质教育资源。选聘学生家长、当地有名望、有特长、有资质的社会人士，由这些人参与到学校体育美育工作中，既解决了学校专业教师不足的问题，又能给学生带去更新鲜的体验，吸引其积极参与拓展。此举大大提升了“双减”工作的质效。
3.对该举措落实的思考、展望。
课后服务起步不久，在未来也可能会遇到各类问题，但只要全社会重视，集社会之智之力，一定能够把它做的更好，进而让教育真正回归育人本质。而传统文化与课后服务的结合，还需要更多且持续的投入，真正教育培育出德智体美劳全面发展的人才、大才、贤才。
(1)加大后期投入，保证长效执行。传统文化与课后服务的结合，还需要更多的投入，这些投入不止于人、财、物，更要有时间、热情、责任心、创造力的持续投入。
(2)做好多方监管，确保课程质量。设置针对性监管制度，校领导轮流检查，家长、学生参与打分，发现问题多渠道反馈，由学校针对性解决。
(3)不断拓展创新，保持课堂活力。不论是传统文化内容，还是服务课开展方式，都可以不断创新，向社会征集更多的好办法，积极尝试，让课后服务不流于形式，保持长久的吸引力。
2022广东省考试录用公务员考试笔试已于1月3日举行，2022年广东省考成绩查询入口由此进入。2022年广东公务员考试笔试成绩查询入口已经开通(1月28日)，查询入口由广东公务员考试录用系统提供，各位考生可凭本人身份证号登录考录专题网站查询笔试成绩及最低合格分数线，并及时关注各地人事考试网后续发布的资格审核公告及入面名单。
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考试安排 | 招考信息 | 时间安排 |
| 成绩查询 | 2022年广东公务员考试成绩查询入口 2022年广东公务员考试笔试合格分数线 |
1月28日 | |
| 资格审核 | 2022年广东公务员考试资格审核公告 | 2月 | |
| 面试名单 | 2022年广东公务员考试面试公告_名单 | 3月 | |
| 面试备考 | 2022年广东公务员考试面试备考 广东省考面试真题 广东省考面试礼仪 广东省考面试口袋书 |
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| 体检名单 | 2022年广东公务员考试体检公告_体能测评 | ||
| qq交流群 | 2022年广东公务员考试QQ群 | ||
| 辅导课程 | 2022年广东公务员考试辅导课程 | ||
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（编辑：广东华图）
