广东云浮市新兴公安公务员考试网_广东省公务员考试笔试成绩

2022-01-28 23:32 广东公务员考试网来源：广东公务员考试网

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2022年广东省公务员考试成绩查询入口
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　　肇庆公务员考试网提醒各位考生：笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎，考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试，如果考生笔试成绩排名第一，但没有达到分数线也会被取消面试资格。

年份	笔试合格线		总成绩合格线
年份	省直和珠三角	其他地区	省直和珠三角	其他地区
2021年	50		54
2020年	50	45	54	51
2019年	50		54
2018年	50	45	54	51
2017年	45	40	51	48

　　备注：
　　2021年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。

　　2020年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。

　　2018年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指的是非珠三角地区、西藏籍少数民族应届生专门职位、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。

　　2017年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指：非珠三角地区、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。

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　　广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-技巧

　　自我认知在国考面试中单独考察的频次相对较低，但是结合其他题目的考察频次较多，所以具有良好的自我认知能力至关重要，今天华图教育就给大家介绍自我认知类题目的相关知识。

　　题型简介

　　1.基本内涵：自我认知能力指的是对自我的正确认知、客观评价的能力，有了正确的自我认知，才能够进行清晰的自我定位，进一步去规划自身的职业发展。

　　2.考察意图：自我认知的能力不仅能帮助我们答好自我认知类的题目，对于综合分析类题目的作答也有很大的辅助作用，因为在该类问题中往往需要考生结合自身报考的岗位作答，其实一定程度上就是在从侧面考察考生的自我认知能力。

　　3.考察特点：自我认知类题型一般考察要点包括自我认知、岗位认知、求职动机、职业规划。

　　今天咱们就具体来学习一下自我认知题目在作答过程中的技巧。

　　例题展示

　　例题1：请做一个简单的自我介绍。

　　例题2：你的优点和缺点是什么?

　　例题3：对你影响最大的人或者你最崇拜的人是谁?

　　【技巧分析】

　　例题1和例题2实际上都是让大家就自身情况做一个基本的介绍，只不过相较于例题1，例题2的问法相对更加聚焦。大家在进行作答这类题的时候要注意：第一，要明确自我介绍要达到的效果，是能够有针对性的展示自身与应聘岗位相匹配的优势。第二，为了表达的更加清晰，可以按照时间逻辑，比如过去、现在、未来来进行，也可以从不同的维度，比如专业能力、个性特征、基本信息等来展开。第三，优缺点的作答时，优点要将自身优势与岗位相结合，向考官展示自己的专业能力和竞争优势，但也要注重中肯、真实、重点清晰;而缺点的介绍要避开“缺陷”，例如“懒惰”“学习能力比较差”等，一定是经过后续的努力可以进行优化和改正的，且缺点的选取一定避免岗位核心要具备的能力、素养等，在缺点描述清楚后，还要展示出自身克服的决心和方案。

　　例题3表面在问影响最大或者崇拜的人，实际上考察的目的是想通过考生对该人物的描述，测查考生具备的能力或者自身的价值倾向，从而来评判是否与我们岗位的需求相适配。那大家在作答的时候，要避免杜撰或者说崇拜自身，可以选择日常生活中的人物、时代楷模等，当然最好选择自身岗位相关的人物，比如报考岗位领域中的专家教授、杰出贡献者。

　　大家也会发现，相较于其他面试题型，自我认知类题目相对更加灵活，没有固定的答题思路，呈现上会更加个性化，考察的维度包含价值观、实践经历、性格特征、兴趣爱好等等，考生在作答时候注意结合实际、结合岗位需求进行呈现，注意分析的层面清晰、表达真诚，体现自身的职业竞争力即可。

　　以上就是国考面试中自我认知的题目展示，希望大家认真学习，面试中发挥出色。

　　广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-热点

　　热点背景

　　日前，党的十九届六中全会在北京顺利召开。会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结出了多条宝贵的经验，“坚持自我革命”是其中之一。同时，会议强调了“坚持全面从严治党，坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，做到难不住，压不垮，推动中国特色社会主义事业劈波斩浪，一往无前”等重要内容，具有深远意义，值得反复学习。

　　模拟试题

　　习近平总书记在十九届中央政治局集体学习时指出，“自我革命精神是党的执政能力的强大支撑，什么时候都不能丢。”并要求全体党员要以永远在路上的坚定执着将全面从严治党向纵深推进。针对“自我革命”精神，请谈谈你的理解。

　　参考答案

　　1.解释含义，揭示道理。

　　习近平总书记这句话说明了自我革命精神对我党的重要意义，但“革别人命容易，革自己命难”，想要永葆自我革命精神，需久久为功。

　　2.围绕道理，谈重要性。

　　(1)自我革命精神是中国共产党的鲜明品格。

　　中国共产党是马克思主义政党，其性质决定了以发展的眼光看待问题是常态化的思维方式，并且坚信新的事物必将推翻旧的事物，因此不断地推进自我革命也就成了中国共产党的必然趋势，自我革命精神也成为了我们党的鲜明品格。

　　(2)自我革命精神是中国共产党稳固执政地位，增强执政能力的必然要求。

　　一个政党长期执政，很容易在执政业绩光环的照耀下，出现忽略自身问题的现象，再加之市场经济、外部环境等考验，很容易面临精神懈怠、消极腐败等危险。因此，只有不断地推进自我革命，才能巩固执政根基。在这一过程中，我们党一次次地刀刃向内，在革除自身问题的同时，也增强了执政能力。

　　(3)自我革命精神是推动中国特色社会主义事业向前发展的强大动力。

　　在不断进行自我革命，完善党的领导背景下，脱贫攻坚战取得了全面胜利，民生问题得到有效改善，经济高质量发展有效推进，党和国家的各项事业都取得了巨大成就。历史的经验足以证明，党保持自我革命精神，不断增强执政能力，就能够顺利地推进乡村振兴、改革开放、生态建设、文化建设等各方面的工作，从而推动中国特色社会主义事业向前发展。

　　3.结合实际谈践行。

　　(1)党员干部要强化自我革命意识。一方面，全体党员要对照党内纪律要求，及时纠正思想上的偏差，勇于正视问题。另一方面，要主动向优秀的党员干部看齐，结合自身短板，向其请教改进建议。

　　(2)党员干部要有自我革命的能力。全体党员要主动参与党史学习教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等活动。此外，深入群众，回应群众在衣、食、住、行等方面的诉求，及时解决群众问题，在实践中发现自身能力的不足，进而推进自我革命能力的提升。

　　(3)坚定执着地推进从严治党的工作。组织部门不能有松口气、歇歇脚的想法，仍需完善常态化监督的工作机制，通过个别谈话、检查抽查等进行日常监督。此外，充分运用互联网等现代信息技术，建设检举举报平台，推动党内外监督相统一，扩大监督的力度。

　　广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-模拟题

　　热点背景

　　2021年10月23日，十三届全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法律从家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面对家庭教育进行了全面规范。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育从“家事”上升为“国事”，能有效解决当前阶段家庭教育中存在的养而不教、教而不当等家庭教育问题，以法律形式保障未成年人权利。主要亮点如下：

　　1.厘清家校责任，“家校共育”助力未成年人发展。《家庭教育促进法》中明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。但是国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务”。“父母是家庭教育的第一责任岗，学校和教育机构都应只是辅助和支持的角色。无论工作有多忙，家长不能将教育任务完全丢给学校老师，而应主动积极地参加到未成年人的教育工作中来。”

　　2.支持教育市场的合法合规发展。《家庭教育促进法》中提出：“各地政府应将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导”。

　　3.尊重未成年人权利。《家庭教育促进法》中明确提出：“不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动”。

　　模拟试题

　　近日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，首次以法律的形式将家庭教育从“家事”上升为“国事”，着力解决当前阶段家庭教育中存在的生而不养、养而不教、教而不当等问题。对此，你怎么看?

　　华图解析

　　1.对《家庭教育促进法》进行总体评价。

　　家庭教育作为教育体系的重要组成部分，承担基础性、启蒙性、传承性的作用。“家庭教育立法”是对人口结构转变时期的积极应对之举，顺应了社会发展的趋势，这项举措必将推动中国社会中的家庭教育发生根本性的改变，产生全面而深远的影响。

　　2.分析《家庭教育促进法》的出台背景。

　　随着社会的发展，家庭的教育缺位、监护缺失、教育方法不当以及生而不养、养而不教、教而不当等问题日益凸显，严重侵害未成年人权益，影响身心健康发展。

　　3.分析《家庭教育促进法》的重要意义。

　　(1)保障未成年人身心健康。《家庭教育促进法》为家庭教育提供了科学指导，能解决部分家长“生而不养、养而不教”的问题。同时，从立法的角度规定监护人责任，更具有强制性，倒逼家长关注未成年人身心健康问题，促进未成年人健康成长。

　　(2)有助于发扬中华民族历来重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。

　　(3)体现了政府服务为民的治理理念。政府将“家事”上升为“国事”，是站在广大未成年人和家长的角度考虑，真正做到了服务为民，体现了发展智慧和治理能力。

　　(4)助力依法治国。家庭教育入法是立法与时俱进的体现，让教育有法可循，有助于中国特色社会主义法制建设，为全面依法治国提供助力。

　　4.如何落实《家庭教育促进法》。

　　(1)完善顶层设计，做好政策衔接。制定专项“家庭教育资金支持”计划，将“家庭教育指导服务经费”纳入地方财政规划，建立家庭教育和学校教育协同制度，以政府购买服务的方式，激发市场活力。

　　(2)培育专业队伍，做好政策落实。学校开设家庭社会工作的专业课程，并与企业签订实习协议，共同培育“家庭社工”“家庭指导师”等专业人才，促进职业化发展，同时建立“家庭教育案例”的信息共享平台，促进专业交流，提高服务质量。

　　(3)设立举报机制，保证政策效果。设立举报热线、电话等，一旦发现家长有严重侵害未成年人权益、身心健康的行为，妇联、民政等部门发出《责令接受家庭教育指导令》，并强制其参加“家庭教育”课程学习，成为“合格家长”。

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