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    上海市公务员总成绩怎么算的_上海市公务员考试网

    2022-01-20 21:21 中国人事考试网 来源:上海公务员考试网

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      2022年上海公务员考试笔试成绩查询时间是2022年1月14日起。本次考试分笔试和面试。笔试内容包括公共科目考试和专业科目考试。笔试时间:2021年12月11日。上海公务员考试网为广大考生整理了《2022年上海公务员考试信息汇总》,包括2022上海公务员录用公告、职位表、大纲、报名入口/时间、准考证打印、报考指南等信息,方便大家直接获取上海市考动态!

    >>>2022上海公务员考试成绩查询入口<<<

    上海市公务员总成绩怎么算的_上海市公务员考试网

      2022年上海公务员考试笔试成绩于2022年1月14日公布,那么何时进行职位报名呢?上海公务员考试网小编给大家解答一下:

      查看2022年上海公务员考试公告可知:

      笔试成绩合格者,于2022年2月21日9:00至2月25日18:00参加本市统一组织的第一轮网上职位报名,并接受招录机关的资格审查。

      市公务员主管部门在资格审查通过的人员中,根据招录机关具体职位考生的笔试总成绩,从高分到低分排序,按招录职位人数1:3比例确定参加面试人员名单。

      计划录用人数与通过笔试合格分数线的人数比例未达到1:3比例的招录职位,将对达到本专业类别考试科目笔试合格分数线的考生组织公开调剂,补充面试人选。

      调剂职位报名时间为2022年2月28日9:00至3月2日18:00,并接受招录机关资格审查。

      公开调剂工作结束后,如招考职位面试人数仍达不到1:3比例,由市公务员主管部门按照职位资格条件,进行统一调剂。

      调剂工作全部结束后,进入面试的人员名单于2022年3月9日在上海市2022年度考试录用公务员专题网站上统一公布。

      笔试成绩个合格线出来后不久就要进行面试了,2022年上海公考面试即将开启,所以掌握考试技巧尤为重要!以下是上海华图公务员考试网整理出来的公务员面试备考技巧,各位考生可进行参考,为接下来的考试进行备考。

      2022上海公务员面试模拟题:传统文化助力“双减”

      热点背景

      近期,为助力“双减”政策落地,鼓励各学校积极引进社会资源,将传统文化引入课后延时服务,多地不断探索创新中小学课后延时服务工作实施意见、试行办法。浙江、武汉、贵州等地,先行尝试在充分利用本校师资的基础上,通过外聘艺术教育专家、地方民间艺人、书法绘画名家、体育达人等,定期到学校为师生作报告或长期担任课后服务社团指导教师,开设特色服务课,组建涵盖各色文化的体育美育德育社团,助力学校特色办学,为“双减”提质护航。此举深受学生及家长喜爱。

      模拟试题

      为助力“双减”,多地鼓励学校积极引进社会资源,将传统文化引入课后延时服务,受到了学生及家长一致肯定,对此请谈谈你的看法。

      华图解析

      1.表明态度。

      “双减”落地,教育归来。在“双减”落地的过程中,为保证其效果,各地纷纷在基础做法上发挥创造性,创新“双减”配套举措,减量不减质。从校方来说,除教师上好课外,课后服务亦成为了改革重点,各地课后服务百花齐放,其中传统文化和课后服务的结合能够受到一致好评,说明这个创新方向是对的,各学校要坚持走好创新结合的路子。

      2.分析该举措的意义。

      (1)助力学校特色办学。传统文化涵盖内容宽泛,是民族文化瑰宝,其中蕴含的人生智慧无穷尽。将各地特色文化、民族文化、传统手工艺、国学、曲艺、武术等引入课后延时服务中,很好的丰富了校园文化生活,有利于打造一批特色精品课,响应特色办学的号召。

      (2)塑造孩子品格德行。这类课后服务通过讲座、活动实践、亲子沙龙等多样化形式,让孩子们既能更近距离的接触、了解、学习传统文化技艺,感受传统文化的独特魅力,又能很好地培养孩子的动手实践能力及创新意识,长期的文化浸润还能有利于孩子们性格品质的塑造,一举多得。

      (3)补充优质教育资源。选聘学生家长、当地有名望、有特长、有资质的社会人士,由这些人参与到学校体育美育工作中,既解决了学校专业教师不足的问题,又能给学生带去更新鲜的体验,吸引其积极参与拓展。此举大大提升了“双减”工作的质效。

      3.对该举措落实的思考、展望。

      课后服务起步不久,在未来也可能会遇到各类问题,但只要全社会重视,集社会之智之力,一定能够把它做的更好,进而让教育真正回归育人本质。而传统文化与课后服务的结合,还需要更多且持续的投入,真正教育培育出德智体美劳全面发展的人才、大才、贤才。

      (1)加大后期投入,保证长效执行。传统文化与课后服务的结合,还需要更多的投入,这些投入不止于人、财、物,更要有时间、热情、责任心、创造力的持续投入。

      (2)做好多方监管,确保课程质量。设置针对性监管制度,校领导轮流检查,家长、学生参与打分,发现问题多渠道反馈,由学校针对性解决。

      (3)不断拓展创新,保持课堂活力。不论是传统文化内容,还是服务课开展方式,都可以不断创新,向社会征集更多的好办法,积极尝试,让课后服务不流于形式,保持长久的吸引力。

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    (编辑:华图教育)

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