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广东选调生考试国税局分数线查看_广东选调生官网

2021-12-29 03:53 广东人事考试网来源：广东选调生考试网

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　　2022年广东选调生考试于12月12日进行笔试，本次笔试采用机考的模式进行，而机考上传系统批改，加快了改卷得分过程，这也就意味着，笔试成绩极有可能会提前公布，12月下旬组织面试。各位考生可以收藏本页面，在成绩公布后通过下方链接快速进行成绩查询!

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　　2022年广东选调生考试无领导小组讨论备考知识

　　无领导小组讨论在近年来的考试中，成为众多考生关注的重点。此种面试形式，讨论方式灵活，其特点是气氛紧张、节奏紧凑，如何在讨论过程中把控进程是我们应当思考的内容。只有将话语权掌控在自己手中，方能做到讨论过程中松弛有度、游刃有余。

　　把控方式

　　1.聚焦讨论话题。在七嘴八舌的讨论中，很容易出现多人讨论话题并不在一个维度或一个问题上，造成讨论过程混乱且讨论结果最终无效的情况。作为组员，要做到聚焦话题，引导他人每次只讨论一个问题或者分歧点。当某一分歧点得到解决后，进入下一个话题。如此操作，不仅能够更加高效地推动进程，更能让听众更加清晰讨论内容。

　　2.纠正错误方向。宽泛的讨论话题会激发小组成员的发散性思维，适当的发散能够为小组提供灵感，但发散过度的情况则会导致讨论内容或者是提出的问题与核心话题无关。当出现此类情况，应当及时制止，并再次明确小组的任务和讨论的要求，防止走上歧路。

　　3.化解争执冲突。由于教育经历、社会阅历、成长环境的不同，很难要求全部的组员完全是一致的想法，否则讨论将毫无意义。但，讨论过程中如果双方争执不下，一直争锋相对，也势必会影响讨论的节奏。作为清醒者，出现上述情况，我们应当及时化解争执。化解的方式可以是找到双方的分歧点进行调节，也可以是加入一方帮助其补充有力量的论据说服对方，也可以是在双方均不愿意保留自身观点的情况下，适当地搁置争议，进入下一环节的讨论，尽量完成充分的讨论任务。

　　4.总结归纳讨论内容。当某一环节，小组达成一致意见后，应该及时对已经讨论清楚的内容进行小结。这不仅能向观众呈现讨论进程，明确讨论结果，也能向观众展示自身的归纳概括能力。阶段性的小结后，应抓住契机，及时推动小组成员进行后续环节的讨论，为大家指明讨论的方向，推动讨论进程。

　　5.做好时间提醒。在规定时间内进行讨论，那么我们必须要有时间概念。当小组成员缺乏时间概念时，我们可以做好小组计时员的角色。一般在三种情况下可以提醒时间：一是当小组开启讨论时，我们可以为小组提供时间规划，明确每个讨论任务分配的时间;二是在小组讨论停滞不前时，及时提醒时间可以让小组成员加快讨论的节奏;三是在临近讨论时间结束前3分钟或5分钟进行提醒，保证小组最终能够达成一致意见，不丢失基本分。在提醒时间时，还要试着推动小组下一步的动作，保证时间提醒和进程推动是联系在一起的。

　　6.协调弱者发言。在小组中，会存在部分组员长期不说话或者插不上话的情况，我们要察觉到这一点。适当协调未发言或者发言少的组员，不仅能展现小组的高质量讨论进程，更是为自己塑造形象的举动。但是，在协调时要注意时机和提问方式。时机上，一般在讨论结果较为明晰时询问其意见，或者是其他双方争执不下时平复小组讨论的情绪时。在提问方式上，不使用开放式问题，例如：你是怎么想的?而是使用选择式问题，例如：你是否支持或赞同?只有如此，才能让协调变得不尴尬且有价值。

　　2022年广东选调生考试面试备考技巧

　　结构化面试中，活动策划题目可谓是常考考点，而近几年活动策划题目的主题越来越趋向于基层单位的实际工作。因此这类题型不仅能考查考生表达的条理和逻辑，更能考查考生对于基层单位工作的了解程度。

　　例题展示

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表了重要讲话，为开展好党史学习教育指明了方向，现单位准备开展党史学习教育系列活动，你作为单位分管领导，将如何组织好此次活动?

　　【作答问题】

　　回答1：“组织我单位工作人员前往红色根据地，学习红色知识，发扬红色精神，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。”此类答题高谈阔论，答题内容充满着“学史明理，学史增信”、“学党史，悟思想”等规范表述，答题内容空洞。

　　回答2：“前期我会成立工作小组，组织动员同事，并购买出行的物资，如矿泉水、方便面，并联系好酒店安排好食宿;活动中，一开始邀请领导讲话，引起同事们的重视，此后一起学习党史，最后邀请同事在学习班结束后合影留念。”此类答题内容僵化，只要是碰到活动策划必然是成立工作小组、领导讲话、形式化学习、合影留恋等陈旧答法。

　　以上回答均来源于考生答题回忆版，希望大家在面试中可以规避以上雷区。

　　【活动内容】

　　为了让考生的答题与考官们的工作更为契合，如下党史学习教育内容均参照机关单位真实工作。尤其要关注党史学习教育并非只是为了提高思想觉悟，更重要的是要从活动中有所感悟，并且将学习成效转化为工作成效，实践于民生改善之中，即于“学史力行”这一环节呈现。具体活动内容如下：

　　1.国旗下宣誓入党誓词。

　　2.视频重温我党的经典战役。

　　3.红色教育根据地参观。

　　4.开展读书班，邀党校老师讲解我党历程，贯彻党的思想。

　　5.诵读、歌咏党章，发表学习感悟。

　　6.学史力行，开展我为群众做实事，形成实施清单。

　　【华图分析】

　　机关单位活动组织工作侧重“5W1H”原则，即开展什么、为什么要这么开展、在哪里开展、哪些人参加、什么时候开展以及开展方法这六项，华图分析将围绕这几项进行解析：

　　1.准备工作。(1)召开筹划工作会议。共同议定活动的时间、地点、形式，并明确同事们在活动中的责任、纪律、要求;(2)对接前往的老年社区、根据地;(3)动员同事踊跃参加，依据登记人数安排车辆及食宿。

　　解析：以上准备工作完成了时间、地点、人物三个要素的整理，并做好了后勤保障。

　　2.活动过程。(1)活动日当天邀请同事来到单位国旗下宣誓，重温入党誓词，强化服务宗旨，明晰初心使命;(2)动员同事来到会议室，观看三大战役，深切感知我党发展历程中的艰辛，一寸山河一寸血，进而倍加珍惜当下生活;(3)次日邀请当地党校老师讲解我党光辉历程中的重大事件，重要经验和教训，进而将理论成效转化为工作成效;(4)组织同事慰问抗战老兵及群众，听老兵分享革命故事，为民众办生活中急难愁盼的事物，发挥学史力行的作用，将落脚点放置于改善民生条件的实际工作中。

　　解析：以上活动内容完成了内容和方法两个要素的整理，同时具备时间上与空间上的衔接。

　　3.活动总结。将开展的民生服务工作形成实施清单，要求同事们在日常生活中随时更新，随时推送优秀的帮扶活动和计划，这样党史学习教育的启发意义才能经久不衰。

　　解析：总结部分归结了活动的意义要素，即希望活动参与者都可以牢记初心使命，多谋民生之利，多解民生之忧。

　　2022年广东选调生考试面试注意事项

　　面试备考是一场持久战，考验耐心、更能看出心态。相信很多人在备考过程中，有很多疑惑和困难。比如经常会有焦虑感，担心考场上会紧张，或者在平时练习时觉得没有效果，甚至备考时因缺少方法而陷入迷茫。今天，华图教育给大家分享整个备考周期的三大注意事项，帮助大家认真有效地备考。

　　注意一：备考之初——摆正心态，做好备考第一步

　　良好的心态是迈向成功的第一步，备考时我们应该树立什么样的心态呢?最重要的是保持一颗平常心，不要给自己做太多的设定与猜想，比如过于在意分差情况，如果现场发挥不出实力怎么办等。我们需要树立正向心理暗示，比如，答题之前大喊一声“我是最棒的!我一定可以的!”，多把关注点放在每天获得的进步，不要和他人盲目比较，造成不必要的焦虑。另外，切勿过于追求完美。很多人在备考时对于每个环节都想做到满分，可能性并不大，我们需要做到外在自信大方，答题内容方面注意逻辑性，把握好重点部分，适当体现亮点即可，这样就不会产生较大的心理压力。

　　注意二：备考中期——下足功夫，勤学勤练多思考

　　备考过程中，答题练习属于我们的日常。如何练才会有效果呢?主要看练习的内容和练习的方式。那么练习什么内容会有效果呢?第一步，打牢基础，掌握答题思路。建议从基本思路入手，掌握面试常考的测评要素与题型特点，比如综合分析，计划组织等类型。第二步，关注时政热点，丰富内容。通过每日浏览官方媒体发布的新闻，比如人民日报等，关注最新资讯并且积累一定的素材，丰富答题的内容。接下来，该如何练习呢?主要是静心梳理，查缺补漏。可以先做近几年的试题，掌握命题特点，接下来有重点的勤加练习。期间主要是多说话，掌握好自己的语言节奏，及时记录和总结自己的薄弱之处，找出同类题目，分析出错的原因，争取弥补短板。

　　注意三：临近考前——切勿松懈，始终保持好状态

　　临近考试，常见的问题主要是答题状态松懈，缺少激情，仿佛已经到了答题的天花板。那我们如何调整呢?最重要的是保持一颗平常心。可以从两个方面入手：第一点是找到合适的场景，根据面试的考情进行模拟答题，保证答题的感觉一直在线。同时，答题时候可以拍摄视频，进行复盘总结。第二点是注意劳逸结合，保证充足的睡眠，也可以适当锻炼，保证每天精力充沛的状态，这样答题思维也会更加活跃。

　　2022年广东选调生考试面试试题练习

　　热点背景

　　2021年秋季新学期，池州市中小学生都收到一本结合各县、区实际编写的生态道德教育地方教材读本。近年来，该市“生态道德教育进校园”活动已经由探索推进到全面开展。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》;充分利用课堂教学、主题班(队)会、专题讲座，组织具有一定生态教育知识的教师进行授课。

　　同时该市各级学校把中小学生引入社会大课堂，围绕世界湿地日、气象日、环境日、地球日和植树节等重要纪念日，积极组织学生开展生态道德教育实践活动，让学生在活动中深化环境意识、生态意识，养成生态文明习惯;各学校还开展“小手牵大手”活动，组织学生向家长宣传生态道德知识，进一步增强家长生态文明意识。

　　模拟试题

　　近日，某市全面开展“生态道德教育进校园”活动。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》，邀请有生态教育知识的教师授课，开展生态道德教育实践，以及组织学生向家长宣传生态道德知识的“小手牵大手”活动。对此，你怎么看?

　　华图解析

　　1.表明对于“开展‘生态道德教育进校园’活动”的肯定态度。

　　“人类只有一个地球，保护生态环境、推动可持续发展是各国的共同责任!”这是习近平总书记在世界环保日的讲话。开展“生态道德教育进校园”活动，让每一个孩子争当环境保护小卫士，可以共筑生态文明之基。

　　2.阐述“开展‘生态道德教育进校园’活动”的目的意义。

　　(1)培养学生生态文明习惯。通过生态环保理论课程的学习能让学生具备环境意识、生态意识，之后进行生态道德教育实践能让这一意识深化，形成一种行为习惯，成为生态文明的宣传者、践行者和监督者。

　　(2)增强家长生态文明意识。以孩子的作为宣传主体向父母讲解生态环保知识，更能引起家长的重视，让家长以身作则，提升自我生态文明意识，并积极践行环保行为。

　　(3)促进社会绿色协调发展。开展生态道德教育进校园可以培养具有生态道德意识和良好生态文明习惯的新人，为绿色发展、建设美丽中国培养的接班人和建设者。也能由此推动国民生态文明意识的形成，促进绿色协调发展。

　　3.提出保障“生态道德教育进校园活动”效果的建议。

　　(1)创造生态环境氛围。学校一方面可以在电子显示屏、走廊、过道、黑板报、宣传栏等地方宣传生态道德教育内容以及活动成果，另一方面完善校园绿植，把关校园卫生环境以及构建现实生态循环系统等，努力打造生态校园。

　　(2)落实生态教学工作。学校积极抓好“四进一落实”，即生态道德教育“进课表、进课堂、进活动、进考核，落实授课老师”。整合国家课程和地方课程，将道德与法治学科和生态道德教育相结合，要求教师上好每一节生态道德教育课，并常态化开展“生态道德教育进校园”课堂教学研讨。

　　(3)创新生态实践活动。学校除开展常规的班会、黑板报、报告会、环保植绿护绿活动外，还可以结合特殊的节日如“植树节”“世界环境日”“世界地球日”，以及观摩体验垃圾回收处理过程来开展实践活动。

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