2022广东选调生考试入面分数线是多少_广东选调生考试网官网
2021-12-28 21:19 广东人事考试网 来源:广东选调生考试网
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2022年广东省选调生考试笔试时间为12月12日,本次考试模式为机考,如果顺利的话预计三到五个工作日内即会发布笔试成绩,各位考生可以收藏本页面,在成绩公布后可以直接通过下方链接进行笔试成绩的查询,接下来是广东选调生考试网为大家带来的各类备考信息,不要错过哦。
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2022年广东选调生考试无领导小组讨论备考知识
一、无领导小组讨论面试介绍
无领导小组讨论面试通常在既定的背景下,给一组测评者(一般是6-9人)一个与工作或者社会实际相关的工作,要求一定的时间内,通常 1 个小时左右,通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见;在一组的考生在讨论过程中地位是平等的,不会事先指定哪一位充当领导;整个过程全部由考生自己推动,考官不会做任何的干扰,会根据考生在讨论中的言语和行为表现,对其相关能力和胜任特征作出相应评价。
二、无领导小组讨论面试主要讨论阶段
无领导讨论在整个过程中虽然考官不作任何的介入和干扰,但是大致上会分为以下几个阶段:
(1)提纲准备阶段:就是对于自己的发言做好准备;
(2)个人陈诉阶段:按照抽签顺序或自由发言的顺序进行发言;
(3)自由讨论阶段:对于题目的问题和要求进行讨论,没有固定的发言顺序,自由表达但最终要所有人要达成一致意见,这个阶段也是无领导讨论的灵魂阶段;
(4)总结成词阶段:对于刚刚小组讨论的结果向考官呈现,通常有两种方式,一种是小组指派一个人进行,另外一种就是小组成员都要进行陈述;(5)附加阶段:考官可能会对与考生进行追问,就是简单的问答,但通常情况下,附加阶段很少出现。
三、无领导小组讨论面试主要题型
无领导跟结构化一样都分有不同的题型,无领导的题型通常分为四类:
(1)开放式问题:不设置任何备选答案,由考生对于题目进行随意发挥,更像是一种结构化的题目,讨论时更多是相互补充意见;
(2)两难式问题:这种类型更像是一场辩论赛,从两个备选答案中选出一个,并且要说服他人,转变他人想法达到统一意见;
(3)多项选择式问题:题目中会给出多个备选答案,并要求从当中选择几个并排序,当然也有不需要做排序的情况,这种类型题目是无领导小组讨论面试中最常考的题型;
(4)资源分配式问题:预先给考生一些具有相近程度利弊的选项,然后给予考生有限的资源,让考生根据选项进行分配的题目;
以上就是华图教育今天要跟各位同学分享的无领导小组讨论面试形式,希望各位同学能够有所了解,帮助大家在面试中取得好成绩!
2022年广东选调生考试面试备考技巧
例题展示
近日,中央七部委联合发文保障外卖小哥正当权益。为落实属地外卖小哥劳动保障权益,我市开展一次调研。假如此事交给你负责,你会怎么组织?
【存在问题】
1.目的意义不准确。例如“各位考官,外卖小哥对我们城市的发展起着至关重要的作用,我们经常会看到一些外卖小哥的权益得不到保障的新闻,为了更好地保障他们的权益,我要做好本次调研工作。”
2.工作呈现流程化,重点不突出。一般流程为:成立工作小组、说明调研方式、对象、汇报领导,同类型题目共用一套流程,工作重点把握不准确,或者调研内容出现重复。
3.结果上报模板化,千篇一律。例如“最后,我会将调研信息进行整理上报领导,总结自己在此次工作中存在的不足,为下次做类似工作奠定基础。”
【如何详略得当,重点突出】
1.明确目的意义。通过科学、有效的调研工作,全面准确地掌握我市外卖员的生存困境,为政策落实提供有效信息,从而督促平台企业切实履行主体责任,深入推进外卖员权益保障工作。
2.把握调研工作的重点。调研的核心要素体现在内容、对象、方式这几个方面。比如调研内容:(1)我市外卖员情况。一方面是基本情况,包括性别、年龄、学历、家庭成员等;另一方面是工作情况,包括日均工作时长、月均收、社会保险的参保情况、投诉的处理方式、交通违规情况等;还包括外卖员的主观感受,如对订单分配方式、管理制度的满意度,希望得到的权益保障等;(2)我市网络餐饮平台情况,如数量、经营情况、外卖员人数、矛盾调解机制等;(3)我市相关服务与管理情况,包括已有的保障政策、外卖员交通违法案件处理情况等。
开展调研工作:(1)电话或互联网联系人社、法院、交通等部门,获取相关信息;(2)面向全市外卖员进行线上线下问卷调查、街头采访;(3)深入各类餐饮商家进行走访询问;(4)由我单位牵头,组织部分市人大代表、法律专家、人社局工作人员等开展以“保障外卖送餐员正当权益”为主题的研讨会。
3.有效总结上报。梳理外卖员在劳动保障、安全风险等方面遇到的问题,按照紧迫性与重要性进行问题排序,形成调研报告上报领导。
2022年广东选调生考试面试注意事项
当大家已经顺利通过笔试以后,接下来即将进入的就是面试环节啦。作为万里长征的最后一步,面试的重要性不言而喻。那么面试究竟考察什么呢?华图教育今天就带领大家梳理一下。那究竟哪些细节需要注意呢?华图教育在下面列举了一些在面试中需要注意的小细节,我们一起来讨论一下。
1、 进考场要不要敲门呢?
当我们进入考场时,一般情况下会有引导员带领考生入场,因此,这种情况下是不需要考生自己再次敲门的,考生只需要跟随引导员来到自己的指定位置就可以了,如果没有引导员带领入场,就可以轻轻地敲门,提醒考官,吸引他们的注意力就可以了。
2、 面试的时候要穿什么呢?
穿着代表你的态度,在公务员面试中,既不能太休闲,也不能太正式,更不能着奇装异服。所谓太休闲,就是你不能太随意,比如穿着牛仔裤、无领短袖甚至穿着睡衣就去面试,这样给人的第一感觉就是不重视面试,给人无所谓的印象。所谓太正式,就是不用穿着西装革履,打扮成房产经纪人那样,因为对没有经常穿西装、系领带的人来说,太正式的穿着就是个折磨,可能会导致浑身不舒服,甚至大汗淋漓、心情紧张,影响面试正常发挥。在公务员面试中,穿着相对正式即可,比如在夏天参加面试,建议穿白色的短袖或衬衣,着深色裤子,穿黑色皮鞋,不用系领带,只要能给面试考官积极向上、阳光开朗的形象就可以。
3、 要不要报考号呢?
很多考生进入考场时,因为有要求,在面试环节不能报自己的名字、学校等关键信息,很多人就连考号也忘记报了。因此,对于报不报考号这件事,可以提前和引导员进行沟通和询问,最重要的是在考场上随机应变就可以了。
4、 时间上如何把控呢?
公务员面试一般在20分钟左右,面试时一定要注意对时间的把控,原则上,思考时间和作答时间要控制在12分钟左右,包括在草稿纸上列出答题的思路、要点、重点在内,这样即使遇到在读题环节,题目较长,考官读题不清晰,或者在思考过程中出现题目思考困难的问题,都有剩余的时间去处理。但是,华图教育不建议大家思考非常久的时间再去作答,因为如果长时间都在准备而不作答,一是会让整个考场变得非常尴尬,让所有考官的目光都集中在考生身上,导致考生越来越紧张,二是而准备的时间过长,还会让考官认为你对问题把握不准、能力不足,直接拉低你的打分。面试本来就考察的是考生的快速反应能力和逻辑思维能力、语言组织能力,所以分配好答题时间非常关键。
2022年广东选调生考试面试试题练习
热点背景
近日,国家发展改革委印发了《完善能源消费强度和总量双控制度方案》,明确了能耗双控制度的总体安排、工作原则和任务举措,绘制了能耗双控制度发展“路线图”。《方案》的出台将进一步促进各地区各部门深入推进节能降耗工作,推动高质量发展,助力实现碳达峰、碳中和目标,实现到2025年,能源消费强度和总量双控,制度更加健全,能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高。《方案》提出,推进能耗双控工作过程中,必须坚持5方面工作原则:坚持能效优先和保障合理用能相结合,坚持普遍性要求和差别化管理相结合,坚持政府调控和市场导向相结合,坚持激励和约束相结合,坚持全国一盘棋统筹谋划调控。
模拟试题
近日,国家发展改革委印发了《完善能源消费强度和总量双控制度方案》,明确了能耗双控制度的总体安排、工作原则和任务举措,绘制了能耗双控制度发展“路线图”。对此,请谈谈你的看法。
华图解析
1.分析政策出台的目的及意义。
(1)指明工作方向。实施能源消耗总量和强度双控是落实习近平生态文明思想的重要举措,是加强生态文明建设、加快推动绿色低碳发展、强化能源资源高效利用的重要制度安排,对实现碳排放达峰及碳中和具有重要意义。
(2)实现工作目标。逐步实现能耗双控制度更加健全,能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高;能源消费总量得到合理控制,能源结构更加优化,有力支撑碳排放达峰后稳中有降的目标实现。
2.分析政策落实存在的问题。
个别地方落实政策“一刀切”。部分地区为达到全力优化能耗指标、不惜关停生产甚至影响居民生活用电的“一刀切”拉电闸,在实际工作中一再追逐短期效益,暴露出一些地方对新发展理念的认识偏差,对绿色低碳转型的谋划不积极。
3.提出解决办法。
(1)弹性管理,不搞“一刀切”。对国家重大项目实行能耗统筹,严格管控高耗能高排放项目。各省建立在建、拟建、存量“两高”项目清单,实行分类处置,坚决遏制“两高”项目盲目发展,倒逼地方转方式、调结构,腾出用能空间。
(2)推行用能指标市场化交易。在完善能耗双控制度过程中,高度关注发挥市场配置资源的作用。加快建设全国用能权交易市场,建立能源消费总量指标跨地区交易机制,推动能源要素向优质项目、企业、产业及经济发展条件好的地区流动和集聚。
(3)协调统筹保障落实。国家发改委推动地方实行用能预算管理,推动地方更为精准地掌握本地区用能情况,并据此优化能源要素配置,优先保障居民生活及现代服务业、高技术产业、先进制造业等产业和项目,加快转向高质量发展。
(4)完善能耗双控考核制度。严格控制能耗强度、合理控制能源消费总量的原则要求,完善考核指标体系,特别是进一步加大能耗强度降低指标的考核权重,并合理设置能源消费总量指标的考核权重等。
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