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广东选调生考试笔试成绩查询入口_广东省公务员考试网官网入口

2021-12-28 17:13 广东人事考试网来源：广东选调生考试网

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　　2022年广东选调生考试于12月12日进行笔试，本次笔试采用机考的模式进行，而机考上传系统批改，加快了改卷得分过程，这也就意味着，笔试成绩极有可能会提前公布，12月下旬组织面试。各位考生可以收藏本页面，在成绩公布后通过下方链接快速进行成绩查询!

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　　2022年广东选调生考试无领导小组讨论备考知识

　　在无领导小组讨论面试的自由讨论环节，考生经常面临选项之间的立场改变，如何自然表述放弃原有选项，选择支持其他选项成为困扰考生的一个难点。今天华图教育就从立场选择的思维认知和技巧表达两方面来进行说明。

　　思维认知

　　1.选项没有对错之分，只有优劣之别

　　在无领导小组讨论中，多项选择式问题是高频考查题型，面对多个备选项，应明白每个选项都有其可取之处。只要紧扣题干要求，选择你认为最适合的选项均可以，但是不同选项在对比之下会呈现优劣之别，我们在讨论中应该学会倾听和接受他人对不同选项的理由陈述。

　　2.适时放弃选项不代表失败而是展现大局观的机会

　　考生经常疑惑，我的选项没有站到最后是否代表我不好，分数是否会受到影响。从无领导的测查要素分析，考官更加看重的是考生在讨论中展现的综合能力而不是只看选项，所以考生不需要“一站到底，固执己见”。在恰当时机根据讨论进程作出放弃更能体现自身的大局意识和团队意识，也是一个加分项。

　　3.有所坚持的放弃更能展现思考力

　　适时放弃不是不代表一遭遇反对就放弃，而是应该在充分展现自身思考，充分听取不同意见后作出的放弃才能展现能力，坚决杜绝“一说就倒”和反复纠结的“墙头草”现象。

　　技巧表达

　　1.为道理而倒戈

　　最理想的立场改变情况是对方所陈诉的选项理由成功劝服自己，从而选择放弃自身坚持的选项。话术表达上可以对比双方选项，说明对方选项的可取之处或者自身选项考虑不周全的方面，基于这点，不必过于强调放弃自己观点，学会融合双方观点，给出新的结论即可。

　　2.自找台阶

　　如果对方理由并不能说服自己，但是自己在辩证分析自身选项发现确实存在一些考虑不周全的方面，但是对方观点确实比较适合的情况下，可以自己找理由说服自己，同意另一方观点。话术表达为：在充分听取双方对于选项的选择理由，且自己认真对比分析后发现自身选择的这个选项确实有存在一些不太周全的方面(举例说明)，基于这个考虑认可对方观点。

　　3.为大局而倒戈

　　如果对方理由并不能说服自己，但是在某两个选项上讨论时间过长，且剩余讨论内容多，讨论时间紧张的情况下，可以站在团队达成一致意见的大局角度保留自身观点，选择同意多数人的意见。话术表达上说明两方选项都有可取之处，但是考虑到讨论时间紧迫且讨论内容多的情况，愿意保留自身观点，同意选择大多数人的意见。

　　注意：因时间而改变立场，不到万不得已，不选这个方法!

　　技巧总结

　　在自由讨论立场倒戈环节，只要呈现出你的选择是经过充分讨论和思考而做出的决定，展现自身的分析能力、大局意识、团队意识，那么改变立场不是失败而是你的一次华丽转身，且可以在过程引导上占据先机。

　　2022年广东选调生考试面试备考技巧

　　例题展示

　　近日，中央七部委联合发文保障外卖小哥正当权益。为落实属地外卖小哥劳动保障权益，我市开展一次调研。假如此事交给你负责，你会怎么组织?

　　【存在问题】

　　1.目的意义不准确。例如“各位考官，外卖小哥对我们城市的发展起着至关重要的作用，我们经常会看到一些外卖小哥的权益得不到保障的新闻，为了更好地保障他们的权益，我要做好本次调研工作。”

　　2.工作呈现流程化，重点不突出。一般流程为：成立工作小组、说明调研方式、对象、汇报领导，同类型题目共用一套流程，工作重点把握不准确，或者调研内容出现重复。

　　3.结果上报模板化，千篇一律。例如“最后，我会将调研信息进行整理上报领导，总结自己在此次工作中存在的不足，为下次做类似工作奠定基础。”

　　【如何详略得当，重点突出】

　　1.明确目的意义。通过科学、有效的调研工作，全面准确地掌握我市外卖员的生存困境，为政策落实提供有效信息，从而督促平台企业切实履行主体责任，深入推进外卖员权益保障工作。

　　2.把握调研工作的重点。调研的核心要素体现在内容、对象、方式这几个方面。比如调研内容：(1)我市外卖员情况。一方面是基本情况，包括性别、年龄、学历、家庭成员等;另一方面是工作情况，包括日均工作时长、月均收、社会保险的参保情况、投诉的处理方式、交通违规情况等;还包括外卖员的主观感受，如对订单分配方式、管理制度的满意度，希望得到的权益保障等;(2)我市网络餐饮平台情况，如数量、经营情况、外卖员人数、矛盾调解机制等;(3)我市相关服务与管理情况，包括已有的保障政策、外卖员交通违法案件处理情况等。

　　开展调研工作：(1)电话或互联网联系人社、法院、交通等部门，获取相关信息;(2)面向全市外卖员进行线上线下问卷调查、街头采访;(3)深入各类餐饮商家进行走访询问;(4)由我单位牵头，组织部分市人大代表、法律专家、人社局工作人员等开展以“保障外卖送餐员正当权益”为主题的研讨会。

　　3.有效总结上报。梳理外卖员在劳动保障、安全风险等方面遇到的问题，按照紧迫性与重要性进行问题排序，形成调研报告上报领导。

　　2022年广东选调生考试面试注意事项

　　面试备考是一场持久战，考验耐心、更能看出心态。相信很多人在备考过程中，有很多疑惑和困难。比如经常会有焦虑感，担心考场上会紧张，或者在平时练习时觉得没有效果，甚至备考时因缺少方法而陷入迷茫。今天，华图教育给大家分享整个备考周期的三大注意事项，帮助大家认真有效地备考。

　　注意一：备考之初——摆正心态，做好备考第一步

　　良好的心态是迈向成功的第一步，备考时我们应该树立什么样的心态呢?最重要的是保持一颗平常心，不要给自己做太多的设定与猜想，比如过于在意分差情况，如果现场发挥不出实力怎么办等。我们需要树立正向心理暗示，比如，答题之前大喊一声“我是最棒的!我一定可以的!”，多把关注点放在每天获得的进步，不要和他人盲目比较，造成不必要的焦虑。另外，切勿过于追求完美。很多人在备考时对于每个环节都想做到满分，可能性并不大，我们需要做到外在自信大方，答题内容方面注意逻辑性，把握好重点部分，适当体现亮点即可，这样就不会产生较大的心理压力。

　　注意二：备考中期——下足功夫，勤学勤练多思考

　　备考过程中，答题练习属于我们的日常。如何练才会有效果呢?主要看练习的内容和练习的方式。那么练习什么内容会有效果呢?第一步，打牢基础，掌握答题思路。建议从基本思路入手，掌握面试常考的测评要素与题型特点，比如综合分析，计划组织等类型。第二步，关注时政热点，丰富内容。通过每日浏览官方媒体发布的新闻，比如人民日报等，关注最新资讯并且积累一定的素材，丰富答题的内容。接下来，该如何练习呢?主要是静心梳理，查缺补漏。可以先做近几年的试题，掌握命题特点，接下来有重点的勤加练习。期间主要是多说话，掌握好自己的语言节奏，及时记录和总结自己的薄弱之处，找出同类题目，分析出错的原因，争取弥补短板。

　　注意三：临近考前——切勿松懈，始终保持好状态

　　临近考试，常见的问题主要是答题状态松懈，缺少激情，仿佛已经到了答题的天花板。那我们如何调整呢?最重要的是保持一颗平常心。可以从两个方面入手：第一点是找到合适的场景，根据面试的考情进行模拟答题，保证答题的感觉一直在线。同时，答题时候可以拍摄视频，进行复盘总结。第二点是注意劳逸结合，保证充足的睡眠，也可以适当锻炼，保证每天精力充沛的状态，这样答题思维也会更加活跃。

　　2022年广东选调生考试面试试题练习

　　热点背景

　　基层是年轻干部最好的锻炼舞台，习总书记也一直强调让年轻人到基层锻炼。各地为了响应号召纷纷出台政策，选拔培养年轻干部，解决年轻干部从家门到校门再到机关门学历高、经验少的问题。让年轻干部在基层干事、锻炼不仅仅能够提高工作效率，拉进干群关系，更能牢固执政基础。

　　模拟试题

　　习总书记强调让年轻干部到基层锻炼，各地纷纷响应号召出台政策选拔培养年轻干部。对此，请谈谈你的看法。

　　华图解析

　　1.政策出台的目的意义。

　　(1)锻炼年轻干部的能力。年轻干部可以直接面对群众、服务百姓，从而锻炼自己，提升能力，完善心智，有利于年轻干部丰富人生阅历，弥补经验空白。

　　(2)推动基层发展。能够引导更多的年轻干部向基层流动，增加基层的工作活力，营造良好的工作氛围，进而提基层服务的水平。

　　(3)拉进群众与干部关系。年轻人在解决群众问题的时候使用的方法更加新颖，使用的语言更容易让群众接受，不仅仅能够能好得解决群众的问题，更能让群众喜欢干部，喜欢政府。

　　2.政策落实当中可能存在的问题。

　　(1)年轻干部观念有偏差。部分年轻干部在观念上存在误区，认为基层工作不能很好的发挥自身才干，对投身基层工作意愿不强。

　　(2)年轻干部经验少。年轻干部从家门到校门再到机关门，经验比较少，而且90后大多部分都是独生子女，吃不得苦，很难融入岗位。

　　3.解决对策。

　　(1)树立年轻干部正确的观念。政府要对年轻干部进行思想教育工作，组织年轻干部学习党史，引导年轻干部树立正确的思想观念，让他们想去基层工作。

　　(2)让年轻干部了解基层工作情况。组织年轻干部到基层实践，让他们充分得到锻炼的同时，了解工作属性，工作氛围，激发年轻干部到基层工作的热情。

　　(3)做好传帮带工作。一方面要对到基层工作的年轻干部开展好培训工作，提升他们的能力;另一方面要做好老带新，让老人带领年轻干部工作，理论实践相结合，能够更好的融入工作岗位。

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