国家公务员考试试题分_国家公务员局官网入口

2021-11-28 12:57 广东公务员考试网来源：广东华图教育

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　　2022年国家公务员考试在11月28日进行笔试，笔试内容包括行测和申论，行政职业能力测验考试时间为09:00-11:00，申论考试时间为14:00-17：00。公共科目中的《行政职业能力测验》以及《申论》满分均为100分。行测考试内容包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等五大题型，申论考试包括归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、公文考察、申发论述等几大题型。各位考生可以在这段时间好好备考，力求考取一个好成绩。

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　　2022年国家公务员考试注意事项

　　1.必须严格遵守考试所在地的疫情防控要求，配合当地考试机构及相关部门做好考试疫情防控工作。

　　2.必须带齐准考证、本人有效居民身份证，方可进入考场。进入考场时要服从工作人员的安排。请认真核对考点、考场和座位号，在指定座位参加考试。

　　3.监考人员将在考前20分钟左右宣读有关的考试注意事项，建议考生提前到达考场。

　　4.行政职业能力测验科目答题卡印制在试卷封底内页，考生答题前请沿裁切线先行撕下，并在配套答题卡上作答。卷卡不一将影响考试成绩。

　　5.行政职业能力测验一律用2B铅笔在答题卡上填涂作答，申论一律用黑色字迹的钢笔、签字笔作答。报考人员自备橡皮、2B铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔。

　　6.严禁将手机、计算器、智能手表、智能手环、蓝牙耳机等各种电子、通信、计算、存储或其它有关设备带至座位，否则将按《公务员录用违规违纪行为处理办法》进行处理。

　　7.考试开始30分钟后，不得入场;考试期间，不得提前退场。

　　8.不能将试卷、答题卡、草稿纸等带出考场，不能损毁试卷、答题卡。

　　9.不能在考试开始信号发出前答题，不能在考试结束信号发出后继续答题。

　　10.必须遵守考场规则，报考人员有义务妥善保护好自己的考试试卷和答题信息、不被他人抄袭。若有答卷雷同，对双方均给予该科目考试成绩为零分的处理，录用程序终止。

　　11.若有违规违纪行为，将按《公务员录用违规违纪行为处理办法》进行处理。

　　请报考人员在考试前一天熟悉考点地址和交通路线。

　　2022年国家公务员考试行测考前冲刺备考

　　在国省考行测中，主旨观点题向来占比较大，同时呢也是各位小伙伴备考的重点之一。一直以来，有不少小伙伴在做题的时候总有这样的一个疑问，为什么有时候选对策就是错的;而有时候不选对策了，正确答案却反而是选对策。那么，到底什么情况下可选对策呢?今天华图教育就为大家介绍可选对策的几种情况。

　　重要性+缺陷

　　例1

　　科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在以上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。

　　这段文字意在说明：

　　A.我国公民科学素质还需进一步提高

　　B.全社会应关注公民科学素质的提高

　　C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距

　　D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题

　　【华图解析】答案：A。第一句说科学素质的重要性，第二句指出我国公民科学素质还不能满足发展需要，第三句通过研究的相关数据验证第二句的我国公民科学素质还不能满足发展需要。文段重点在第二句，所以文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要。A项说的是我国公民科学素质还需进一步提高，文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，也就说明为了发展需要，我们需要提高公民科学素质。A项与文段意在说明的内容基本一致，保留;B项说的是社会应关注公民科学素质的提高，而文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，二者意思不符，排除;C项说的是我国与发达国家在公民科学素质上存在差距，而文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，二者意思不符，排除;D项说的是我国公民科学素质不高是一个严重的问题，而文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，二者意思不符，并且文段只是说我国公民科学素质还不能满足发展需要，但并不意味着就是一个严重的问题，所以D项本身表述不正确，排除。故本题答案为A。

　　问题+危害

　　例2

　　空气、水、土地是人类赖以生存的三大必需条件，然而相对于大气污染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多，这很大程序上是由于土壤污染具有隐蔽性、滞后性。雾霾来了我们能看到，河水变臭我们能闻到，可我们并不知道自己吃的大米、蔬菜是在什么样的土里种出来的，含有什么不该有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦发生便很难恢复，如果今年这片地里种出的庄稼有毒，明年也必定带毒，若想恢复如初，需要付出巨大的代价，需要经过漫长的时间。

　　这种文字意在强调：

　　A.土壤污染与其他生态污染有哪些不同

　　B.公众应重视土壤污染并提高防治意识

　　C.土壤污染危害的发现为何具有滞后性

　　D.土壤污染治理应舍得投入时间和财力

　　【华图解析】答案：B。第一句说的是相对于大气污染和水环境污染，土壤污染的问题在于公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱。第二句和第三句具体说明土壤污染后的严重后果。文段重点在第一句，所以文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱。A项说的是土壤污染与其他生态污染有哪些不同，而文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，二者意思不符，排除;B项说的是公众应重视土壤污染并提高防治意识。文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，也就是说为了避免土壤污染，我们需要重视并提高防治意识。B项与文段意在强调的内容基本一致，保留;C项说的是土壤污染危害的发现为何具有滞后性，而文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，二者意思不符，排除;D项说的是土壤污染治理应舍得投入时间和财力，而文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，二者意思不符，排除。故答案选B。

　　危害+原因分析

　　例3

　　蓝藻本身没有多少危害，就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时，一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气，另一方面也阻隔空气中的氧进入水体，导致水体中溶解氧严重不足，造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用，导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体，造成严重的水体富营养化状态，为蓝藻的爆发提供了得天独厚的的条件。

　　这段话意在强调：

　　A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体

　　B.蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发

　　C.治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施

　　D.适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境

　　【华图解析】答案：C。第一句、第二句说的是蓝藻上浮形成水华后的严重后果，第三句说的是人们对水资源的不合理开发与利用，导致水体富营养，为蓝藻的爆发提供了条件。文段意在强调蓝藻爆发后果严重以及其产生的原因在于水体富营养化。A项说的是谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体，而文段意在强调蓝藻爆发后果严重以及其产生的原因在于水体富营养化，二者意思不符，排除;B项说的是蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发，而文段说的是人们对水资源的不合理开发与利用，导致水体富营养，为蓝藻的爆发提供了条件。B本身表述不准确，排除;C项说的是治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施，文段意在强调蓝藻爆发后果严重以及其产生的原因在于水体富营养化，C项与文段意在强调的内容基本一致，保留;D项说的是适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境，文段未提及，排除。故答案选C。

　　以上这三种情况就是行测考试中做主旨观点题时可选对策的常见情况，在接下来的备考过程中，华图教育希望大家能够熟练掌握这些方法，再通过大量的题目加以实践运用。

　　2022年国家公务员考试申论考前冲刺备考

　　在申论考试中，归纳概括能力的重要性不言而喻，归纳概括能力是所有题型的本质和基础，综合分析、提出对策和贯彻执行题目都是在此基础上演变的，所以学好归纳概括至关重要，所谓基础不牢地动山摇。这种题目如何做到找准找全答案要点，是广大考生需要关注的。

　　一、认真审题，破解无目标找点。

　　例1：给定资料1勾勒了互联网的发展历程，概括互联网不同阶段的发展特点。

　　例2：给定资料中呈现了工作生活的诸多事例，体现了心系他人的优良品质，请分别概括这些优良品质的具体表现。

　　通过例题1题干的阅读，会发展题干中说到的是“概括不同阶段的特点”，那答案的构成应该是XX阶段，XX特点，如：上世纪90年代，从无到有。用“猫”拨号上网，网速慢、人数少;例题2中让考生做到的是“分别概括优良品质的体现”，答案构成为“主体+品质体现”，如：崔法官：办案一丝不苟、悉心严谨、坚守底线，站在群众立场，敬业奉献，入情入理调解矛盾。通过以上事例的分析，考生会发现题干信息要素多，所以必须加强审题训练，回材料前破解没有思路，不知道该找什么的困境。

　　二、把握直接打点和综合概括。

　　例1：想跟老伙伴唠几句，手机拿起来就打。想看看新鲜事，微信上多着呐。想到县里买东西，村口一天有好几辆班车。

　　例2：土地流转真好啊，一个人挣了两份钱，太开心了。

　　在做申论题目时，大家会纠结答案要点什么时候可以直接抄，什么时候又需要进行理论性的转述。上边的例题1和2分别为案例型材料和口语化的表述，直接抄不合适，答案要点就需转述为“社交、资讯及交通便利化”，“提升收入，增加幸福感”。所以未来遇到案例型的材料、口语化的材料就需要遵循材料的原旨原意进行要点信息的规范性表述。

　　三、理清楚是否合并。

　　在要点找到后，是否合并?又该如何合并，各位考生同样存在疑难，在此可考虑三个方面：一是看题干要求，题干提示从“理念和经验”两方面进行概括，我们需遵从题干的提示进行合并和分类;二看材料逻辑，三是要点意思明显相同即可以合并，材料逻辑和同义合并法往往会同时存在，进行区域化的合并即可，不建议大家打乱材料的层次自己加工。

　　任何技能的习得都需“日复一日”的实践总结才能真正掌握。希望同学们能熟练将以上的小技巧加以运用。

　　2022年国家公务员考试面试备考技巧

　　观点题一直以来都是各类国省考面试中经常出现的题型，根据题干内容可以分为时政类和哲理类。接下来华图教育从这两大类分别去给各位考生说一说如何在观点题中找到更多的答题角度，实现个性化作答。

　　时政类观点题

　　时政类观点题通常分成两种，一种是观点能够穷尽对于前面时政热点的分析，另一种是观点难以穷尽前面时政热点的分析。

　　对于观点能够穷尽前面时政热点的分析维度时，如：为创建文明城市，某地政府出台烟头换鸡蛋的活动，有人支持，也有人认为该活动存在问题，对此你怎么看?这个题目各位考生会发现这两种观点能涵盖对烟头换鸡蛋的活动的分析维度，这个时候我们就可以按观点题思路来作答。首先表达自身观点，其次分析支持的理由，再次分析存在问题的理由，最后谈对策。当然各位考生不仅仅可以按照观点题作答，也可以按照政策类题型思路来进行作答，首先可以结合背景来进行表态，其次可以分析举措出台的目的，再次分析存在的问题，最后谈对策。

　　对于观点不能穷尽前面时政热点分析的时候，如：疫情期间，中小学开展线上教育，有人说线上教育好，能够有效防控疫情，也有人说线上教育不好，效果难保证。对此，你怎么看?这个题目各位考生会发现，有效防控疫情和效果难保证都是中小学开展线上教育的意义和问题分析的其中一个维度，所以，在分析的时候我们不能仅仅只去分析题干中的观点，还是需要对社会现象进行多维度进行分析，分析意义、问题、原因、背景以及提出对策，当然在涉及题干观点的时候我们还是可以去回应题干中的观点。

　　哲理类观点题

　　对于哲理类观点题的作答，应该是非常开放的，各位考生可以结合自己的认知去表达自己的观点，再多维度的进行分析，比如：有人说，起点很重要，要赢在起跑线上，一步赢步步赢，有人说人生是马拉松坚持到最后的人才能成功。结合实际，你怎么看?这个题目大家可以多样的去表达自己的观点，表态的时候可以多维度的去表态，一方面可以二选一，选坚持，可以这样表态：各位考官，在我看来，人生之路只有坚持到最后的人才能获得成功。接着，就可以侧重多维度的去分析坚持的重要性。一方面可以二合一，认为坚持和起点都很重要，那表态可以这样说：人生之路，不论是高起点还是坚持都格外重要。这样大家可以分别去论证起点和坚持的重要性，讲道理或是举例子都可以。除此之外可以对比选，这样表态：起点和坚持都很重要，但起点是我们没有办法决定的，所以坚持到最后更加重要。那就可以去论证坚持比起点更重要，可以去结合一些高起点，但由于不坚持最后失败的案例来进行分析，如方仲永年少时是神童，但是由于不坚持学习，最终泯然众人。所以其实哲理类观点题只要能够围绕着题干信息去思考，明确自己的态度，这个态度可以多维度的去表达，可以二选一，可以合二为一，还可以对比选，后面再用哲理题的方法进行多维度分析即可。

　　以上就是华图教育给大家总结的观点类题多角度作答的一些小技巧，希望大家能在答题的时候发散思维，答出自己的特色。

　　2022国家公务员考试公共科目笔试时间为11月28日，国考笔试成绩可于2022年1月登陆考录专题网站查询。笔试结束后，广东华图根据考生回忆及网络收集整理提供国考线上估分系统，不等成绩公布，我们做到心中有数，先一步面试备考！

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　　2022国考分数线尚未发布，根据往年情况，国考对省级(含副省级)及以上机构职位和市(地)、县(区)级机构职位采取了分层划线的方法，同时对西部地区和艰苦边远地区基层职位予以一定的政策倾斜。

国家公务员考试往年分数线

年份	职位（总分分数线/行测分数线）
年份	中央机关综合管理职位	省级直属机构	市（地方）级以下直属	县（区）级以下直属
2021	105/60分	105/60分	95/50分	95/50分
2020	110/60分	110/60分	95/50分	95/50分
2019	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2018	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2017	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2016	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2015	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2014	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2013	105/55分	100/55分	90/50分	85/45分