2022河南国考试题_国考官网登录

2021-11-28 01:20 广东公务员考试网来源：广东华图教育

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　　2022年国家公务员考试于11月28日进行笔试，很多考生在笔试结束后都很想了解自己的考试情况，广东公务员考试网根据考生回忆及网络收集整理2022国家公务员考试在线估分入口，方便考生预测自己的国考笔试成绩，更好的对于接下来的面试做好相关准备!（估分详情见页面底部）

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　　2022年国家公务员考试注意事项

　　1.必须严格遵守考试所在地的疫情防控要求，配合当地考试机构及相关部门做好考试疫情防控工作。

　　2.必须带齐准考证、本人有效居民身份证，方可进入考场。进入考场时要服从工作人员的安排。请认真核对考点、考场和座位号，在指定座位参加考试。

　　3.监考人员将在考前20分钟左右宣读有关的考试注意事项，建议考生提前到达考场。

　　4.行政职业能力测验科目答题卡印制在试卷封底内页，考生答题前请沿裁切线先行撕下，并在配套答题卡上作答。卷卡不一将影响考试成绩。

　　5.行政职业能力测验一律用2B铅笔在答题卡上填涂作答，申论一律用黑色字迹的钢笔、签字笔作答。报考人员自备橡皮、2B铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔。

　　6.严禁将手机、计算器、智能手表、智能手环、蓝牙耳机等各种电子、通信、计算、存储或其它有关设备带至座位，否则将按《公务员录用违规违纪行为处理办法》进行处理。

　　7.考试开始30分钟后，不得入场;考试期间，不得提前退场。

　　8.不能将试卷、答题卡、草稿纸等带出考场，不能损毁试卷、答题卡。

　　9.不能在考试开始信号发出前答题，不能在考试结束信号发出后继续答题。

　　10.必须遵守考场规则，报考人员有义务妥善保护好自己的考试试卷和答题信息、不被他人抄袭。若有答卷雷同，对双方均给予该科目考试成绩为零分的处理，录用程序终止。

　　11.若有违规违纪行为，将按《公务员录用违规违纪行为处理办法》进行处理。

　　请报考人员在考试前一天熟悉考点地址和交通路线。

　　2022年国家公务员考试行测考前冲刺备考

　　在国省考行测中，主旨观点题向来占比较大，同时呢也是各位小伙伴备考的重点之一。一直以来，有不少小伙伴在做题的时候总有这样的一个疑问，为什么有时候选对策就是错的;而有时候不选对策了，正确答案却反而是选对策。那么，到底什么情况下可选对策呢?今天华图教育就为大家介绍可选对策的几种情况。

　　重要性+缺陷

　　例1

　　科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在以上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。

　　这段文字意在说明：

　　A.我国公民科学素质还需进一步提高

　　B.全社会应关注公民科学素质的提高

　　C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距

　　D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题

　　【华图解析】答案：A。第一句说科学素质的重要性，第二句指出我国公民科学素质还不能满足发展需要，第三句通过研究的相关数据验证第二句的我国公民科学素质还不能满足发展需要。文段重点在第二句，所以文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要。A项说的是我国公民科学素质还需进一步提高，文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，也就说明为了发展需要，我们需要提高公民科学素质。A项与文段意在说明的内容基本一致，保留;B项说的是社会应关注公民科学素质的提高，而文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，二者意思不符，排除;C项说的是我国与发达国家在公民科学素质上存在差距，而文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，二者意思不符，排除;D项说的是我国公民科学素质不高是一个严重的问题，而文段意在说明我国公民科学素质还不能满足发展需要，二者意思不符，并且文段只是说我国公民科学素质还不能满足发展需要，但并不意味着就是一个严重的问题，所以D项本身表述不正确，排除。故本题答案为A。

　　问题+危害

　　例2

　　空气、水、土地是人类赖以生存的三大必需条件，然而相对于大气污染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多，这很大程序上是由于土壤污染具有隐蔽性、滞后性。雾霾来了我们能看到，河水变臭我们能闻到，可我们并不知道自己吃的大米、蔬菜是在什么样的土里种出来的，含有什么不该有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦发生便很难恢复，如果今年这片地里种出的庄稼有毒，明年也必定带毒，若想恢复如初，需要付出巨大的代价，需要经过漫长的时间。

　　这种文字意在强调：

　　A.土壤污染与其他生态污染有哪些不同

　　B.公众应重视土壤污染并提高防治意识

　　C.土壤污染危害的发现为何具有滞后性

　　D.土壤污染治理应舍得投入时间和财力

　　【华图解析】答案：B。第一句说的是相对于大气污染和水环境污染，土壤污染的问题在于公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱。第二句和第三句具体说明土壤污染后的严重后果。文段重点在第一句，所以文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱。A项说的是土壤污染与其他生态污染有哪些不同，而文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，二者意思不符，排除;B项说的是公众应重视土壤污染并提高防治意识。文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，也就是说为了避免土壤污染，我们需要重视并提高防治意识。B项与文段意在强调的内容基本一致，保留;C项说的是土壤污染危害的发现为何具有滞后性，而文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，二者意思不符，排除;D项说的是土壤污染治理应舍得投入时间和财力，而文段意在强调的是公众对土壤污染并不够重视，防治意识弱，二者意思不符，排除。故答案选B。

　　危害+原因分析

　　例3

　　蓝藻本身没有多少危害，就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时，一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气，另一方面也阻隔空气中的氧进入水体，导致水体中溶解氧严重不足，造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用，导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体，造成严重的水体富营养化状态，为蓝藻的爆发提供了得天独厚的的条件。

　　这段话意在强调：

　　A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体

　　B.蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发

　　C.治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施

　　D.适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境

　　【华图解析】答案：C。第一句、第二句说的是蓝藻上浮形成水华后的严重后果，第三句说的是人们对水资源的不合理开发与利用，导致水体富营养，为蓝藻的爆发提供了条件。文段意在强调蓝藻爆发后果严重以及其产生的原因在于水体富营养化。A项说的是谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体，而文段意在强调蓝藻爆发后果严重以及其产生的原因在于水体富营养化，二者意思不符，排除;B项说的是蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发，而文段说的是人们对水资源的不合理开发与利用，导致水体富营养，为蓝藻的爆发提供了条件。B本身表述不准确，排除;C项说的是治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施，文段意在强调蓝藻爆发后果严重以及其产生的原因在于水体富营养化，C项与文段意在强调的内容基本一致，保留;D项说的是适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境，文段未提及，排除。故答案选C。

　　以上这三种情况就是行测考试中做主旨观点题时可选对策的常见情况，在接下来的备考过程中，华图教育希望大家能够熟练掌握这些方法，再通过大量的题目加以实践运用。

　　2022年国家公务员考试申论考前冲刺备考

　　国考中文章写作一直是考生的薄弱环节，而文章的论证部分更是重点和难点。大多数同学并不懂如何将观点论述清楚。往往写出来的内容逻辑混乱，说理不清。那么在考前冲刺阶段，大家需要做好一下工作，来充分备考。

　　第一，多阅读。阅读是提升文章写作能力的有效途径，大家可以适当挑选一些优秀的申论范文进行阅读，尽可能涵盖政治、经济、生态、文化、社会等不同的主题。阅读过程中一些经典优秀的案例、名言警句，政策性表述可以适当记录下来，反复阅读积累，再次遇到同类话题的作文时可以运用。同时注重阅读时政热点，每天关注新闻时事，挑选一些评论员文章阅读，也可以有效扩展规范性词句表述，对于语文能力较差的同学帮助尤其明显。文章写作是一个厚积薄发的过程，积累至关重要。

　　第二，写作中需要注意千古文章意为高，良好的文章立意等于成功了一半。立意部分大家需要注意立意的正确、深刻、和新颖。何为正确?即你需要符合题干和材料的内容要求，做到不跑题，不偏题。应试作文，一直都是戴着镣铐跳舞，围绕给定的核心主旨谈自己的看法意见，所以符合题干材料要求是基础;何为深刻?浅尝辄止的作文往往难以抓住人心，对社会现状应该有自己的独特理解和认识，能够全面的看待把握问题，特别是透过现象要能看到问题的本质，围绕核心论述对象做到深入思考，文章写作能够入木三分，好像鲁迅能够扒皮见骨的剖析人性一样;何为新颖?“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。这就是新颖，如人云亦云，所写文章必定是千人一面俗不可耐。因此确定立意时不妨渗透时代新观念，奏响新世纪的最强音;或者反思旧说俗见，反弹琵琶推陈出新。

　　第三，写作中要将观点阐述清楚，常见说理手段就是例证和理证。常见话题，同学们需要储备一些经典案例，以便于佐证观点，案例的积累尽可能跟上时代，不要用太多老生常谈的案例。没有案例的时候可以适当用理证法论证。理证常见的有原因分析和影响分析，通过因果关系来说明观点。因分析法，就是通过分析问题现状产生的原因，来构建主题和角度之间的关系，从而说明观点的写法。其写作框架为：分论点+过渡分析+问题现状+分析原因+回扣观点/提出对策。在写的时候大家需要注意，分析原因可以从多种角度切入，常见分析思路有主体分析、层面分析、范围分析等。主体分析，即从个人、政府、企业、社会等不同主体切入，思考问题产生的原因;层面分析则是从管理、监督、制度、意识、技术、资本等进行分析;范围分析则是着眼于经济、政治、文化、社会、生态等。观点不同，运用的思路略有区别，大家需要根据观点正确进行选择。影响分析法，就是通过分析问题现状产生的影响来构建主题和角度之间的关系，从而说明观点的写法。在分析影响的时候，一样可以从不同主体、不同范围和不同层面着手，多角度全面的进行分析。

　　各位同学，备考的过程像是登高，道阻且长，行则将至。坚持攀登，才能尽收峰顶的无限风光。

　　2022年国家公务员考试面试备考技巧

　　无领导小组讨论在近年来的考试中，成为众多考生关注的重点。此种面试形式，讨论方式灵活，其特点是气氛紧张、节奏紧凑，如何在讨论过程中把控进程是我们应当思考的内容。只有将话语权掌控在自己手中，方能做到讨论过程中松弛有度、游刃有余。

　　把控方式

　　1.聚焦讨论话题。在七嘴八舌的讨论中，很容易出现多人讨论话题并不在一个维度或一个问题上，造成讨论过程混乱且讨论结果最终无效的情况。作为组员，要做到聚焦话题，引导他人每次只讨论一个问题或者分歧点。当某一分歧点得到解决后，进入下一个话题。如此操作，不仅能够更加高效地推动进程，更能让听众更加清晰讨论内容。

　　2.纠正错误方向。宽泛的讨论话题会激发小组成员的发散性思维，适当的发散能够为小组提供灵感，但发散过度的情况则会导致讨论内容或者是提出的问题与核心话题无关。当出现此类情况，应当及时制止，并再次明确小组的任务和讨论的要求，防止走上歧路。

　　3.化解争执冲突。由于教育经历、社会阅历、成长环境的不同，很难要求全部的组员完全是一致的想法，否则讨论将毫无意义。但，讨论过程中如果双方争执不下，一直争锋相对，也势必会影响讨论的节奏。作为清醒者，出现上述情况，我们应当及时化解争执。化解的方式可以是找到双方的分歧点进行调节，也可以是加入一方帮助其补充有力量的论据说服对方，也可以是在双方均不愿意保留自身观点的情况下，适当地搁置争议，进入下一环节的讨论，尽量完成充分的讨论任务。

　　4.总结归纳讨论内容。当某一环节，小组达成一致意见后，应该及时对已经讨论清楚的内容进行小结。这不仅能向观众呈现讨论进程，明确讨论结果，也能向观众展示自身的归纳概括能力。阶段性的小结后，应抓住契机，及时推动小组成员进行后续环节的讨论，为大家指明讨论的方向，推动讨论进程。

　　5.做好时间提醒。在规定时间内进行讨论，那么我们必须要有时间概念。当小组成员缺乏时间概念时，我们可以做好小组计时员的角色。一般在三种情况下可以提醒时间：一是当小组开启讨论时，我们可以为小组提供时间规划，明确每个讨论任务分配的时间;二是在小组讨论停滞不前时，及时提醒时间可以让小组成员加快讨论的节奏;三是在临近讨论时间结束前3分钟或5分钟进行提醒，保证小组最终能够达成一致意见，不丢失基本分。在提醒时间时，还要试着推动小组下一步的动作，保证时间提醒和进程推动是联系在一起的。

　　6.协调弱者发言。在小组中，会存在部分组员长期不说话或者插不上话的情况，我们要察觉到这一点。适当协调未发言或者发言少的组员，不仅能展现小组的高质量讨论进程，更是为自己塑造形象的举动。但是，在协调时要注意时机和提问方式。时机上，一般在讨论结果较为明晰时询问其意见，或者是其他双方争执不下时平复小组讨论的情绪时。在提问方式上，不使用开放式问题，例如：你是怎么想的?而是使用选择式问题，例如：你是否支持或赞同?只有如此，才能让协调变得不尴尬且有价值。

　　2022国家公务员考试公共科目笔试时间为11月28日，国考笔试成绩可于2022年1月登陆考录专题网站查询。笔试结束后，广东华图根据考生回忆及网络收集整理提供国考线上估分系统，不等成绩公布，我们做到心中有数，先一步面试备考！

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　　2022国考分数线尚未发布，根据往年情况，国考对省级(含副省级)及以上机构职位和市(地)、县(区)级机构职位采取了分层划线的方法，同时对西部地区和艰苦边远地区基层职位予以一定的政策倾斜。

国家公务员考试往年分数线

年份	职位（总分分数线/行测分数线）
年份	中央机关综合管理职位	省级直属机构	市（地方）级以下直属	县（区）级以下直属
2021	105/60分	105/60分	95/50分	95/50分
2020	110/60分	110/60分	95/50分	95/50分
2019	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2018	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2017	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2016	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2015	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2014	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2013	105/55分	100/55分	90/50分	85/45分