2022浙江省宁波市公务员报名时间_浙江省公务员考试网

2021-11-13 20:54 中国人事考试网来源：浙江公务员考试网

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　　请注意!2022年浙江公务员考试报名入口已经开通了!2021年11月10日9∶00开通报名入口。考试报名时间截止到11月14日17∶00，浙江公务员考试网提醒各位考生，还没有报名的考生要捉紧时间报名了，不要错过最佳报名时间哦!

>>>2022年浙江省公务员报名入口<<<

　　2022浙江省考工作已经正式启动，确认考试时间在1月中旬，由此可看出，近三年来，浙江省公务员考试恢复自主命题，不参加多省市联考。广东华图教育通过分析试题发现，行政职业能力测验主要呈现出以下三个特点：

　　(1)针对不同职位的考生分A、B、C三类试卷进行测查。

　　浙江省从2015年开始，行政职业能力测验试卷在以往分类模式的基础上，增设了一套C类试卷。2021年则延续这一形式，继续分三类试卷考查，C类试卷主要针对报考乡镇机关面向优秀村干部“职位2”的人员。

　　(2)考查题量不稳定，试题难度略有降低。

　　以往浙江省公务员行政职业能力测验试卷的总题量基本稳定为120~125道，2018年骤增为140道，2019年又降至130道，考试时间仍然是120分钟。2020年考试情况较为特殊，因为疫情防控需要，浙江公务员行测考试时间由往年的2小时缩短为1.5小时，题量也相应减少到100道。题量的不断变化多少会给考生造成一些解题压力。但仔细分析会发现，试卷整体的难度有所降低，旨在考查考生在有限的时间内快速思考、推理、解题的能力。

　　(3)考点相对稳定，考查形式有所创新。

　　横向比较，2021年A、B、C三类试卷的题型基本一致，均包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断五大专项。纵向分析，与往年相比，近两年试卷的个别题型出现了新的考查形式，如图形推理中考查四面体折叠、小方块拼合等，虽然形式有所变化，但其考查的本质内容与以往并无不同。

　　以上就是广东华图教育对浙江省公务员考试行政职业能力测验科目题型、题量的分析，考生可以作为参考，以此来有针对性的调整复习。

　　离2022年浙江公务员笔试考试时间已经不足一个月了，所以掌握考试技巧尤为重要!以下是浙江公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧，各位考生可进行参考，为接下来的考试进行备考。

　　2022年浙江省公务员考试行测技巧

　　在备考过程中，成长空间是我们始终不变的话题，如何在最短的时间内弥补我们的短板，找准自己的成长空间，才是最根本的备考之道。

　　备考中很多考生常常发出“灵魂拷问”——知识点我掌握了，但还是错好多题，掌握知识点有啥用呢?我这么认真备考了，为什么成绩就是没有提高呢?每每遇到这样的质疑，我都会陷入深深的思考之中。考生从来都不是训练有素的做题专家，如何让考生真正找到自己的弱点，有效利用理论知识解题，提升自己成长空间是我们一直苦苦追索的目标。于是，华图教育通过不断与考生交流、自行做题，持续思索和研究，终于寻找到了可以提升考生成长空间的方向。

　　首先给大家介绍一个概念——发展空间。我把考生的错题分值定义为发展空间。基于此，得出一个基本公式：发展空间=总分—得分。

　　这个发展空间浅显易懂，尽管如此，很少有人去进一步分析发展空间的决定因素。在教学实践过程中，我们发现发展空间由两个基本因素共同组成，分别是同化空间和顺应空间。在此，我直接给出了这两个因素的公式：

　　1.同化空间=单位分数·N。

　　2.顺应空间=发展空间-同化空间。

　　简单来说，同化空间指的是题目所应用的解题知识在做题者的掌握范围内，但是做题者不能灵活处理而导致失掉的分值。从公式来看，“N。”指的是做题者在所做错的若干道题目中，通过对照正确答案，再次独立可以理解的题目数量，比如，通过对照答案(没有解析)，做题者理解了错题目中的五道题，那么“N。”=5;而单位分数是指每道题的分数。也就是说，同化空间越大，说明做题者越是没有做到触类旁通，举一反三，因为这些题目是可以通过自己再次独立思考可以解决的。同化空间越小，说明做题者的掌握程度越高。

　　顺应空间反映了做题者的知识空白，简单来说，就是做题者完全没有接触的知识点。顺应空间越大，说明做题者的知识量储备不足，需要查缺补漏。

　　这两个公式结合起来，就可以综合评估考生做题的动态情况。举个例子，当他的发展空间不变的情况下，连续多次的做题发现，他的同化空间在增大，自然，他的顺应空间也就在减小，这说明他在知识掌握上一直没有进步吗?还不能够断然，因为，还有一种可能性，由于他的知识储备量不断增加，使得顺应空间减少。但在较短时间内，尽管知识都能明白，但还不能够自如应用，不能有效解题，使得他的同化空间增大。这个过程就是顺应空间向同化空间的转化，这是一个自然过程。最理想的状况就是，顺应空间不断减小，同化空间先增大后减小，最后，促使整个发展空间减小，那么成绩自然也就得到了提高。

　　至此，我已经把能力发展空间模型给大家介绍完了。但是，怎么去应用呢?我们不难看出，关键在于同化空间的减少，也就是会的题目一定要做对。

　　首先应该是不断缩小自己的顺应空间，考试可以通过学习国省考所考查的知识，弥补自己的知识空白，并在日常生活中广泛涉猎与考试相关的多学科知识和文章，提升自己理解能力、储备常识，为考试做好充分准备。这个目标的完成首先要求我们先感知考题，然后将知识点分门别类，系统学习理论知识和解答技巧。如何做到这一点呢?选择很多，可以啃书，也可以通过辅导班快速高效掌握。

　　另外，就是要不断缩小自己的同化空间，也就是要把学到的东西灵活掌握。怎么把会的题做对呢?这是一个历史遗留问题，在我看来，应当是对于知识点的综合运用和掌握。拿判断推理中的假言命题来举例说明，很多考生，都知道它的推理规则，但是一遇到多个命题的综合应用，就慌了阵脚，不知道怎么解题了，那么平时可以大量练习复言命题的综合应用的题目，养成相应题型的解题思维，培养对题目的敏感性。每个知识的了解到掌握都是一个循序渐进的过程，因此，适度的变式训练，举一反三训练是必不可少的。我们只能通过专门的训练才可以提升，这就像脱敏训练一样，按照有序的步骤、由易到难的过程踏实、长期进行训练方能达到效果。

　　考生可以利用做模拟卷的得分状况和“能力发展空间模型”分析自己存在的问题，在备考的不同阶段调整自己努力的方向，何时弥补知识空白，何时进行综合训练，通过以上介绍，相信考生可以做到“利剑在手、所向披靡”。

　　最后，预祝每一位有梦想且付出行动的考生，都能到达理想的彼岸!

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