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    浙江台州公务员报名时间_浙江考试网官网

    2021-11-13 14:13 中国人事考试网 来源:浙江公务员考试网

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      2022浙江公务员考试公告于2021年11月1日发布,招录6211人,4559个职位,2022浙江公务员考试报名时间为2021年11月10日9时—11月14日17时。公共科目笔试时间为2021年12月12日。更多浙江公务员考试信息关注浙江公务员考试网!

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    浙江台州公务员报名时间_浙江考试网官网

      2022年浙江省各级机关单位考试录用:公务员公共科目考试大纲

      一、笔试科目

      1、综合类:

      《行政职业能力测验》(A卷)、《申论》 (A卷)

      2、基层类:

      《行政职业能力测验》(B卷)、《申论》 (B卷)

      3、行政执法类:

      《行政职业能力测验》 (C卷)、《申论》 (C卷)

      4、优秀村干部类:

      《行政职业能力测验》 (D卷)、《综合应用能力》

      《行政职业能力测验》(含A、B、C、D卷)为客观题,考试时限为120分钟,满分为100分。

      《申论》(含A、B、C卷)和《综合应用能力》为主观题,考试时限为150分钟,满分为100分。

      二、笔试方式

      笔试全部采取闭卷考试方式。

      三、笔试内容

      公共科目笔试主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质,特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。

      (一)《行政职业能力测验》(含A、B、C、D卷)

      主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能。

      测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。

      1、言语理解与表达

      主要测查应考人员的语言运用能力,其中包括准确识别、理解和运用字、词语;从语法、语气、语义等方面正确判断句子;概括归纳短文的中心、主旨;合理推断短文隐含的信息;准确理解比较复杂的观点或概念,准确判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。

      2、数量关系

      主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力,对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力等。

      3、判断推理

      主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力,其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。

      4、资料分析

      主要测查应考人员对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解、分析、计算、比较、处理的能力。

      5、常识判断

      主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用能力。

      (二)《申论》(含A、B、C卷)

      《申论》主要测查应考人员的阅读理解能力、归纳概括能力、逻辑思维能力、综合分析能力、解决问题能力和文字综合能力等。

      申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象,要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料意图的基础上,概括材料的相关内容,提炼材料的主旨,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,并用简洁、准确、流畅的文字表达出来。

      (三)《综合应用能力》

      主要测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力。测试通常要求应考人员能够准确理解案例所反映的问题并提出有效的解决方法,围绕某个特定话题撰写议论性文章等。

      四、作答要求

      应考人员在作答前,应用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡(纸)上指定位置填写“姓名”和“准考证号”,并用2B铅笔将“准考证号”下面对应的信息点涂黑。

      (一)《行政职业能力测验》

      应考人员必须用2B铅笔在答题卡上作答,作答在题本上或其他位置的一律无效。

      (二)《申论》和《综合应用能力》

      应考人员必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在专用答题卡(纸)指定题号的指定位置内作答,用铅笔作答或在非指定位置内作答的一律无效。答题不得使用涂改液。

      离2022年浙江公务员笔试考试时间已经不足一个月了,所以掌握考试技巧尤为重要!以下是浙江公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧,各位考生可进行参考,为接下来的考试进行备考。

      2022年浙江省公务员考试行测技巧

      在行测试卷中,不管是判断推理还是言语理解与表达,都会在选项中常出现共性的错误,那就是“无中生有”。所谓无中生有,即把没有的说成有,比喻毫无事实,凭空捏造。这也属于典型且简单的逻辑谬误。但是由于考试时间有限,很多考生不关注题干细节,而想当然认为选项内容就是题干说到了的,进而做题错误。接下来,华图教育就给大家一起来分清“无中生有”的具体类型,从而建立这种逻辑谬误的敏感性。

      1.无中生有的“概念”

      【例题精炼1】文化创意产业是综合文化、创意、科技、资本、制造等要素的一种新业态。美国人靠一杯水(可口可乐),一个面包(麦当劳),一块芯片(英特尔)和一只小老鼠(迪斯尼)做出了创意大产业,这些产业所产生的利润和影响,远远超过了他们的汽车、钢铁等产业。

      以下选项符合原文意思的一项是( )。

      A.文化创意产业是一种前瞻性、综合性的业态

      B.可口可乐和麦当劳是美国文化创意产业的代表之一

      C.文化创意产业在美国已经取代汽车、钢铁产业的地位和作用

      D.美国的汽车、钢铁业正在走向衰亡

      【华图解析】答案:B。A选项对应在原文第一句话,但是A选项里的“前瞻性”是第一句话里没有的概念,原文只是说是综合文化。所以前瞻性这个概念就属于“概念”上的无中生有。另外D选项明显文段中没有提及这个事情,所以也属于无中生有,根据“美国人靠一杯水(可口可乐),一个面包(麦当劳),一块芯片(英特尔)和一只小老鼠(迪斯尼)做出了创意大产业”可知B正确。故答案为B。

      2.无中生有的“比较”

      【例题精炼2】研究表明,美国和德国的青少年把父母的限制性管教方式看作是讨厌自己,而在韩国和日本,父母同样的限制性管教却使孩子感受到的是接纳和温暖。

      由此可推出的最恰当的结论是( )。

      A.韩日儿童更容易被管教

      B.美国和德国的孩子相对于韩、日两国的孩子更具有逆反心理

      C.美德两国更注重人性化的教育方式

      D.东西方文化背景影响到儿童的教育

      【华图解析】答案:D。A项,题干当中论述的是不同地域的青少年的态度,但是并没有把韩国的儿童和日本的儿童进行比较,哪个国家儿童更容易被管教,无法推出; B项,题干当中没有把美德儿童和韩日儿童进行比较,哪个国家儿童更具有逆反心理,无法推出;C项,题干当中没有把美国和德国的人性化教育方式进行比较,哪个国家更注重人性化的教育方式,无法推出; D项,父母同样的限制管教,美德和韩日的青少年的感觉却不同,而美德和韩日的文化背景不同,很可能是不同的文化背景造成的,这是从题干可能推出的结论。故正确答案是D。

      3.无中生有的“对策”

      【例题精炼3】英国人类学家特纳认为,正常的“社会结构”是一种有阶层、地位、贫富差别的体制,“反结构”是没有等级之分、贫富之别、男女之别的时空,具有消除不满和发泄情绪的功能,很多重要节庆仪式就是属于“反结构”。中国古代元宵节是全民的狂欢节。在节日期间,人人尽兴而乐,可以缓解平时身体上的疲劳和精神上的压力,节日期间的一些反常行为,有利于消除人与人之间的隔阂和紧张,促进人际关系的和谐。节日期间,不分地位高低,不分富贵贫贱,不分年龄大小,君民同乐,有利于促进不同阶层的和谐,保障社会稳定。

      这段文字的主要观点是:

      A. 中国古代的元宵节是“反结构”的社会产物

      B. 中国古代的元宵节具有消除社会不满的功能

      C. 应大力发展传统文化中“反结构”的节庆仪式

      D.“反结构”的节庆仪式有利于社会的稳定和谐

      【华图解析】答案:D。文段首先指出正常的“社会结构”的特点,然后介绍了与之相反的“反结构”的特点,接着以中国元宵节为例,重点介绍了“反结构”节庆仪式的优点与意义,即有利于社会的稳定和谐,A、B只是观点中的案例,C没有提到“应大力发展”的对策,属于无中生有的“对策”。故本题答案为D。

      行测判断推理和言语理解与表达这两种题型都侧重于考查考生的逻辑思维,所以对于类似于“无中生有”的逻辑谬误要好好理解,这样才能提升阅读题干的敏感性,从而提高做题正确率。

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    (编辑:华图教育)

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