浙江省公务员报名官网入口_浙江考试网官网

2021-11-11 23:30 中国人事考试网来源：浙江公务员考试网

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　　重磅!2022浙江公务员考试公告终于发布了!公告发布了之后，大家最关心的就是如何报名的问题了。所以，今天小编特地根据2022浙江公务员考试公告为大家整理出了关于报名流程、报名网址、报名入口、考试时间、考试内容等相关事情，给大家参考一下!温馨提示：更多浙江公务员考试信息关注浙江公务员考试网!

>>>2022年浙江省公务员报名入口<<<

　　下面广东华图教育将深入剖析近几年的试题特点，并列举具有代表性的试题题型，让大家了解考试的总体情况及各专项的命题趋势，明确备考方向。同时，点拨各专项的备考技巧，以帮助大家有针对性地复习，科学备战2022浙江省考。

　　一、言语理解与表达

　　浙江省公务员考试言语理解与表达部分的考查题型包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。2020年此部分的总题量比去年减少10道。具体的考试特点如下：

　　(1)逻辑填空题量由去年的17道减少为12道，考点稳定。与去年相比，逻辑填空考点没有变化，较为稳定，主要考查实词、成语。考查形式上一空、两空、三空均有涉及。

　　(2)阅读理解侧重考查主旨，但考点更加灵活。2020年阅读理解题目依旧以主旨观点题为主要考点，与去年不同的是，今年的考点更加灵活，除了细节判断、推断下文等题型，还出现了分析词句作用的新题型。可见，2020年阅读理解不仅侧重考查考生分析文段中心、把握文段主旨的能力，还注重考查考生对文段的理解与判断的综合能力。

　　(3)语句表达稳中有变。“稳”指的是语句表达主要考查语句填充和语句排序这两种题型，“变”指的是两种题型的题量每年稍有变化。

　　二、数量关系

　　数字推理和数学运算是浙江省公务员考试数量关系部分考查的两大内容。具体的考试特点如下：

　　(1)数字推理延续去年新的考查形式。2020年B类试卷与2019年B类试卷一样，除考查常规的数列形式外，还考查了5道图形形式数字推理。数列形式的核心考点涉及等差数列、循环数列、质数列等，图形形式数字推理考查了含4个数字的圆圈(去年还有三角形式的题型)，数字间的规律较为简单。

　　(2)数学运算侧重考查传统题型。数学运算注重考查考生对运算方法和策略的运用，一直把传统问题作为主要考点，包括以整除、比例性质为主的基础知识应用，以排列组合、资源整合为主的组合类问题，以及常见的工程、行程、利润、概率等经典问题。

　　三、判断推理

　　浙江省公务员考试判断推理部分主要考查图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种题型。具体的考试特点如下：

　　(1)图形推理侧重考查传统题型。2020年图形推理考查的题型还是常规的分类型、顺推型、类比型，没有了去年的九宫格、空间型。其考点分布也较为全面，数量类、位置类、结构类等都有所涉及。

　　(2)定义判断涉及知识面广泛。定义判断考查内容广泛，定义所属学科繁多，包括经济学、心理学、文学等各个方面。考生在备考时，需熟练掌握分析定义要点、归纳关键信息等解题方法。

　　(3)类比推理考查关系趋于生活化。类比推理的考查形式涉及两词型(去年还涉及三词型和对当型)，其考点主要有逻辑关系、言语关系和常识关系等，且考查的词项间关系趋于生活化。

　　(4)逻辑判断考点全面。逻辑判断的考查内容包括可能性推理和必然性推理两部分，可能性推理以削弱、加强型题目为主要考查方向，必然性推理则重点考查复言命题的推理规则。这一题型考查内容全面，对考生的综合分析、推理能力有较高要求。

　　四、资料分析

　　资料分析材料有文字型、表格型、图形型和综合型。具体的考试特点如下：

　　(1)核心考点稳中有变，题目难度与去年相当。考点以增长、比重、平均数这些概念的综合考查为主，其中综合考查型题目难度较大。

　　(2)计算题占比较大，技巧解题是关键。计算类题目仍是资料分析的重头戏。计算题要想实现又快又准，必须掌握有效数字法、首数法、特征数字法等常用技巧。

　　五、常识判断

　　近年来，行测考试中的常识判断部分考查范围越来越广泛，内容越来越贴近生活，涉及学科有政治、经济、法律、人文与历史、科技与生活、国情与地理等。常识判断的知识点相对比较琐碎，学科交叉频繁，有些题目还会结合最新的科技发展进行考查。

　　离2022年浙江公务员笔试考试时间已经不足一个月了，所以掌握考试技巧尤为重要!以下是浙江公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧，各位考生可进行参考，为接下来的考试进行备考。

　　2022年浙江省公务员考试行测技巧

　　很多同学在做行测文科题目时，之所以正确率低，不是因为分析不出选项的问题，而是因为分析出所有的选项都有问题。这个时候，很多同学没有“择优而选”的思维，反而是在完美主义思维的影响下，产生自我怀疑，认为一定是自己的分析出了问题，纠结犹豫之后，错失正确选项。

　　事实上，行测文科类的很多题目，其选项设置都存在意图不够清晰、内容不够全面、对应不够直接等问题，试图在这些选项中寻求一个“完美答案”，难度较大，也非作者意图。这个时候，我们要做的，不是主观强行将某个有瑕疵的答案合理化，而是放弃完美主义倾向，并结合题干，对比选项，在并不完美的答案中，选择一个相对更优的选项。

　　下面我们看一个例题：

　　【例】撒切尔夫人生前说过，中国不会成为世界的超级大国，今天中国出口的是电视机，而不是思想观念。她从西方中心主义的立场看中国，认为中国的知识体系不能参与世界知识体系的建构。中国不能成为知识生产的大国，即使中国的经济正在迅速崛起，其充其量也只能是一个物质生产大国，在精神文化生产和创新乃至输出上，仍是个无法重视的小国。此话虽然尖锐但却提醒我们，西方并不看重物质财富的一味提升，更看重一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力度。

　　作者通过这段文字意在说明：

　　A.西方对中国能成为超级大国持怀疑态度

　　B.中国精神文化生产输出仍处于落后地位

　　C.中国亟需提高自身的文化创新能力

　　D.精神文化的崛起比物质财富的提高更重要

　　华图解析：这个题目本身并不难，分析文段，前文提出撒切尔夫人对中国的看法，认为中国不会成为世界超级大国，原因是我们在精神文化生产和创新乃至输出上，并不值得重视。最后，作者针对撒切尔夫人的观点，做出了评价，提醒我们：西方并不看重物质财富的一味提升，更看重一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力度。当然，文段的落脚点是尾句，即提醒中国重视参与国际事务和文化输出的力度。选项中只有C对应的是对中国的提醒。故此题选C。

　　但很多同学对C仍有疑问，认为C所提到的“创新”不是尾句的内容，而就前文的问题而言，作者说的也是“精神文化生产和创新乃至输出”，涉及的问题不仅仅是“创新”，还有生产和输出。这样的考虑本身并没有问题。但是，比较选项，A项直接是前文非重点的内容，D项脱离了中国的语境，都明显不对，B项和C项对比，B项直接针对的是问题，且仅提及“文化输出”，C项提及的是针对问题的提醒。一个片面的问题和一个片面的提醒对比，显然，作者的提醒更重要，所以C项是比较之下，更优的选项，即便稍有瑕疵，也是该题中更能对应作者意图的选项，所以选C。

　　通过这个题目，华图教育希望各位考生明白的是：公职考试中，文科类题目，我们在思考的时候，应注意先宏观再微观，不求完美，但求更优。希望考生在以后的练习中，学以致用。