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　　2021江西公务员考试已结束。2021年江西省考笔试成绩查询时间、2021江西公务员考试笔试成绩公布时间!2021年江西省公务员考试笔试成绩将在4月25日公布!

　　2021年江西省历年公务员考试笔试分数线汇总，2021年江西省考笔试分数线历年汇总!笔试成绩4月25日在江西人事考试网公布。报考人员可凭本人身份证号、准考证号等信息在江西人事考试网查询本人笔试成绩。

2021年江西公务员各市考试成绩查询（汇总）
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　　综合成绩合成计算及排名

　　考试综合成绩总分为400分，考试各项单科成绩均为100分。综合成绩计算方法如下：

　　省市县乡一般职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×200%

　　财政金融类、会计与审计类职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+财经管理专业笔试 成绩+面试成绩

　　省外办外语职位综合成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%+外语专业笔 试成绩+面试成绩+外语专业口试成绩

　　公安机关综合管理职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×200%

　　公安机关执法勤务职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+公安专业笔试成绩+面试成 绩

　　公安机关警务技术职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×200%

　　省公安厅法医职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×140%+法医职位 专业能力测试成绩×60%

　　各单科成绩均保留到小数点后两位数字，综合成绩保留到小数点后三位数字。

　　按考试综合成绩进行排名。综合成绩相同的，按面试成绩(不含面试专业能力测试成绩)进行排 名;面试成绩也相同的，依次按行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩进行排名。

　　2021年江西省考面试技巧

　　公务员面试过程中心理状态很重要，考生应在考前调整好自己的心态，以免走进心理误区。面试中考生最容易出现一下三种心理误区：

　　第一，过于自信，看轻面试。这种心理一般出现在一些笔试成绩排名比较靠前，或是一些通过裸考顺利进入面试环节的考生，他们一般都认为自己很优秀，对自己充满自信，在胜利的喜悦中冲昏了头脑，忽视了对面试的复习和练习。殊不知笔试不能与面试同日而语，面试是对考生综合素质的一种考核，知道未必能做到，想的好未必能说的好。

　　第二，过于自卑，看轻自己。有些考生认为自己进入面试纯粹是一种偶然，与那么多精英一起竞争没有什么优势，或是有些考生会硬生生的给自己找一些不足，来增加自己的压力。例如认为自己的胆子很小不敢面对考官、自认为自己的语言表达不流畅、自己对面试知识掌握的不足够等，这些心理都会很大程度上影响到考生的考场发挥，考生应该在考前调整好自己的这种心理状态，努力建立起自信心，找准定位。

　　第三，“期望”过高，加大心理压力。有些考生对公务员考试期望过高，或是父母期待很大，急欲通过面试，无形中给自己造成了很大的心理压力，可是压力越大考试却往往会不尽如人意。因此，考生应该摆正好自己的心态，正确看待公务员面试，正确认识自己。

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　　【江西公务员面试备考知识】

　　2021年公务员面试热点：中小学生，在校园内对手机说不

　　热点背景

　　中小学生“手机困局”，一直都是老师和家长关心的话题。当前，全国各大中小学校对学生在校使用手机的管理方法参差不齐，或明文严令禁止、学生不得以任何理由携带手机进入校园，或实行统一管理、学生可在特定时间和区域使用手机。

　　近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(下简称《通知》)，要求中小学生原则上不得带手机入校，这无疑是个好政策，可以有效解决学生沉迷手机游戏和娱乐、分散课堂注意力耽误学习，以及追求高档产生攀比心态等问题。

　　模拟试题

　　近日，教育部印发通知，要求中小学生原则上不得带手机入校，帮助解决中小学学生出现的“手机困局”，对于中小学学生禁止携带手机进入校园，你怎么看?

　　参考答案

　　1.表明态度。

　　意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家已经通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。管控中小学学生使用手机已经是国际共识了，所以咱们国家教育部的明确要求，中小学学生禁止携带手机进校园是值得点赞的，同样我们中小学生，在校园内也应该和手机说不。

　　2.分析影响。

　　(1)中小学学生的学业得到保障。电子游戏自从诞生，就是中小学生学业的“杀手”，那么在手机中玩电子游戏，既方便又保密，再加上学生自制力较差，极容易沉迷其中，现在直接不让学生带手机进入校园，那么就从根子上断了学生玩游戏的可能性，在学校学生就容易回到课堂，高质量的完成自身的学业。

　　(2)中小学学生的身体健康得到保障。我们都知道长期沉迷手机，对于眼睛、颈椎伤害很大，尤其是中小学学生正处于长身体的关键时期，禁止学生带手机进入校园，就可以有效减轻手机给学生的带来的伤害，让学生的身体健康的得到保障。

　　(3)学校的教学秩序得到保障。中小学学生上课玩手机，课间玩手机的现象，在很多学校已经习以为常，再加上去年的疫情，线上教学活动，都给学生充分用手机的机会，学校正常的教学秩序必然会受到影响，现在禁止中小学学生进入校园，学校老师授课的秩序就会得到保障，老师们也不用想尽一切办法和学生在手机使用方面斗智斗勇了，可以全身心进行教学。

　　3.分析存在的不足。

　　(1)家长的配合很难到位。学校的可以禁止，但是学生不可能只在学校待，回到家中家长没有配合管理或者配合管理不到位，那么学生防沉迷手机依然无法彻底根治，再加上现在很多家长自身就沉迷手机，更难去管理学生不去使用手机。

　　(2)紧急情况无法处理。如果中小学学生在学校发生各种意外，那就无法及时联系到家长，会造成对于学生更大的危害。

　　4.提出建议。

　　(1)加大管理。家长、学生和教师三方一起制定大家认可的手机管理制度，让学生养成良好习惯;同时学校还可以开展各种丰富多彩的活动，让学生放下手机，去做更积极更有意义的事情。

　　(2)学校做好配套准备。学校制定配套的落实措施，如：建立公共的电话亭，让学生有对外联系的渠道;特殊人群可以申请带手机进入学校，需要学校、家长等各方面同意;针对学生加大宣传，让学生认识到沉迷手机的危害性。

　　(3)家长起到示范作用。家长在家也需要减少手机的使用，自己言传身教，让学生能够信服，同时家长也可以多带学生进行一些户外的活动，如：篮球、足球、游乐场、旅游、野炊等，让学生的注意力从手机上移开，真正做到校内、校外都不沉迷于手机。

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（编辑：华图教育）