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　　2021四川公务员考试成绩查询/流程注意事项：

　　成绩查询时间：即将公布

　　成绩查询方式：网上报名入口

　　成绩查询网站：四川省人事考试网(http://rst.sc.gov.cn/)

　　笔试成绩及最低合格分数线，在笔试阅卷结束后登录四川省人事考试网查询，相关违纪违规信息在查询分数界面一并告知。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，应于成绩公布之日起2日内登陆报名网站提交核查申请，核查结果于申请结束后3个工作日内在该网站公布。2021年5月10日前，考生可登陆报名网站查询本人笔试成绩和职位排名。

　　2021四川公务员考试成绩查询入口

2021年四川公务员各市考试成绩查询（汇总）
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自贡	成绩查询入口	遂宁	成绩查询入口	广安	成绩查询入口
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　　笔试成绩计算方法：

　　笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分

　　面试人选如何确定?

　　在5月中旬前，根据考生笔试成绩，按照规定的面试比例，由高分到低分依次确定进入面试资格审查的人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。拟进入面试资格审查的最后一名笔试成绩相同的，并列人员一并进入资格审查。进入资格审查人数达不到录用名额3倍的职位，该职位符合条件的笔试人员全部进入面试资格审查。

　　经资格审查合格的人员，凭本人有效身份证和有关证明材料参加面试。

　　考试总成绩计算方式：

　　考试总成绩按满分100分计算，其中：笔试成绩占考试总成绩的60%，面试成绩占考试总成绩的40%，考试成绩不进行四舍五入处理。

　　2021年四川省考面试技巧

　　结构化小组面试高分点评五步走

　　众所周知，结构化小组相对于普通结构化，除了答题，增加了点评回应环节。如果说普通结构化是一个人的战争，那么，结构化小组则是一群人的战役，考生除了要在答题环节脱颖而出，还要在点评环节有理有据，深刻而不失礼仪地点出对方问题，给予针对性建议。

　　对于很多考生来说，结构化小组的最大挑战来自于点评环节，竞争对手不一样，题目不同，考场环境不同，自然点评的问题及角度也要变化，诸多的不定因素常常让考生崩溃。今天，就带着大家一起来看看，结构化小组点评环节要想拿高分的五个必要步骤。

　　一、要有交流感。点评回应环节，考生与小组成员之间需要有一定的互动，在点评时，切不可盯着草稿纸或者考官大谈特谈，要和点评对象在眼神、语气上有一定的互动，在被点评时，也要与点评对象进行目光上的碰撞等。

　　二、注意语气措辞。结构化小组中，组员之间的关系极其微妙，既是合作对象，又是竞争对手，在交流时要注意语气措辞，既不可一味恭维，又不可一味批判，要温柔而不失力量，平和而无比深刻。

　　三、表达结构要清晰。很多考生在点评对方问题时，特别喜欢用大段话描述对方问题，这样考官听起来极易不耐烦，并且，如果说不清楚，很容易让人不知所云。因此，在点评时，一定是“核心问题+具体表现+建议”这样的表达结构，对对方的问题要进行充分的概括与总结，之后再进行描述，并提出针对可行的建议。

　　四、要有理有据。考生在点评时，不仅仅要点出对方的问题，还要指出对方问题的具体所在及严重性，不能只是主观觉得有问题，但是此问题的影响及严重性不说。既要指出对方问题，也要证明自己的评判是正确的。

　　五、建议要合理。有的考生在点评时，只点别人的问题，不提建议;有的点了问题，也提了建议，但是建议不可行。这都是不可取的，点评既要有问题，更要有切实可行的建议。

　　结构化小组点评回应仅仅靠技巧是远远不够的，还是需要大家投入一次又一次实战，才能练就一双“火眼金睛”。华图教育后续也会推出系列讲座与课程，欢迎大家只需关注。

　　【四川公务员面试实战模拟】

　　如何指导大学生就业

　　【模拟试题】

　　你是一名大学生就业指导中心的工作人员,学生们对于现肴创业补贴的申领方式和申领要求不清楚。现学校让你去解决这个问题,你会怎么做?

　　【参考答案】

　　首先，对目前现有的创业补贴的申领方式和申领要求做详细了解，并按照自己的理解进行梳理，着着从阅读著的角度来看，存往什么问题。其次，针对学生群体开展调研，可以采用调查问卷和实地约谈的方式。

　　一方面，制作并发放调查问卷，可以分为线上和线下两种方式，线上在学校官网大学生就业指导模块开展问卷调查及收集，线下可与各年级辅导员沟通，请他们在班级内帮忙爱放拜回胶调查问卷。通过线上和线下结合的方式，让收集到的结果更为全面，从而更有利手在后期对申领方式和申领要求说明做针对性地改进。在这个过程中，我会注意调查问卷中问题的合理性，设定的问题一定要以创业补贴的申领为中心，收集学生们真体哪里不请楚、有什么好的意见和建议等。

　　另一方面，实地约谈学生代表。学生代表的选取方式不必拘泥于各种要求，可以是班干部自荐、辅导员推荐，也可以是找自己相熟的学生会干部、普通荏校生等。通过面对面的交谈，能够更加详细的了解学生对手申领方己和申领要求的不解之处以及改进意见。

　　再次，综合问卷调查和实地约谈两种方式收集到的信息进行分析。准确找出自前有关创业补贴的申领方式和申领要求存在的问题，结合学生的意见以及自己的理解，对“说明性公告”做进一步调整。

　　最后，将调整后的公告交由中心领导审调，结合领导的意见做进—步德改，最终形成定稿，重新发布。

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（编辑：华图教育）