广东省公务员申论范文_广东省公务员行测题量
2021-03-15 00:08 广东公务员考试网 来源：广东公务员考试网 
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广东省考3月14日你经历了什么?
先做的数量还是先做得资料?
判断做了多久?怎么做不完?
还是数量简单but最后才做数量?
蒙了B还是C?
申论写完了嘛，考前小册子某谈书某讲话，全是治理体系治理能力现代化?
对答案，还是不对答案?
广东省考考试将在3月14日结束，你能考到多少分呢?省考一般多少分进面?自己在岗位排名是多少呢?为了方便大家了解自己在2021年广东省公务员笔试中的考试情况有个参照，广东公务员考试网根据考生回忆，特别整理了2021广东公务员笔试试题解析答案，方便大家参考答案进行估分：
2021广东省公务员考试笔试时间是3月14日，笔试已经结束了，很多考生考后都想趁着对题型还有记忆抓紧对照答案，这样估分后对自己的定位也有一定帮助，为准备面试做好充分的心里准备，广东华图以为广大考生准备了相关的备考资料和估分解析，快来看看吧：
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| 考试科目 | 文字版真题答案 | 直播解析 | 估分入口 | ||||
| 行政职业能力测验 | 言语理解与表达 | 数量关系 | 判断推理 | 常识判断 | 资料分析 | 行测直播解析（县级以上） | 行测估分 |
| 言语理解与表达 | 数量关系 | 判断推理 | 常识判断 | 资料分析 | 行测直播解析（乡镇） | 行测估分 | |
| 申论 | 申论 | 申论直播解析（县级以上） | 申论解析 | ||||
| 申论 | 申论直播解析（乡镇） | 申论解析 | |||||
2021年广东公务员考试笔试于3月14日举行，根据考生回忆及互联网收集，广东华图组织教研解析整理考试解析，并为考生提供在线估分服务，考生可在考后登陆广东华图官网在线估分系统，以估算自己的分数，为接下来的面试及早做好准备。点击进入>>>2021年广东省公务员考试在线估分
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省考面试备考，要掌握先机， 备考越早，效果越好， 如何提高你的面试技巧？
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笔试成绩计算
笔试成绩按四舍五入保留小数点后2位。其中：
一般职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×60%+《申论》成绩×40%;
公安机关执法勤务职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×30%+专业科目笔试成绩×20%;
审计系统“审计专业类”职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×20%+专业科目笔试成绩×50%。
5.笔试成绩查询
笔试结束完成阅卷后公布成绩和合格分数线。报考者可凭身份证号码和准考证号码登录广东省公务员考试录用管理信息系统查询笔试成绩。
广东省考相关问题解答：
2021广东省公务员考试如何理解雷同卷识别?
雷同试卷鉴定是公务员考试录用过程中的重要环节，是打击考试作弊行为，保证公务员录用考试公平公正的重要手段和有效措施。根据国家相关要求，在笔试阅卷过程中要进行雷同试卷鉴定，对报考者异常试卷进行甄别。
在阅卷过程中发现报考者之间同一科目作答内容雷同，并经阅卷专家组确认的，由具体组织实施考试的考试机构给予该科目(场次)考试成绩无效的处理。报考者之间同一科目作答内容雷同，并有其他相关证据证明其作弊行为成立的，视具体情况按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》第七条、第八条的规定处理。
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| 行政职业能力测验 | 行测直播解析（乡镇） | 言语理解与表达 | 数量关系 | 判断推理 | 常识判断 | 资料分析 | 行测估分 |
| 申论 | 申论直播解析（乡镇） | 申论 | 申论估分 | ||||
广东省考往年面试题型：
广东公务员考试面试热点：中国青少年网络素养
热点背景
日前，《中国青少年网络素养调查报告(2020)》发布，报告显示，青少年网络素养总体得分不高，平均得分为3.54分(满分5分)，如果换算成百分制，则大概为70分，网络素养水平处于及格线以上，但有待进一步提高。
模拟试题
近年来，我国青少年网民年龄逐渐出现低龄化趋势，关于青少年网民的负面新闻也层出不穷。对此，请谈谈你的看法。
参考答案
随着互联网的普及，青少年是互联网用户中的重要群体，青少年的用网程度不断加深，并呈现出“出生越晚、触网越早”的特点。而且，随着网络接入手段的普及以及网络运用便捷程度的不断提升，“全民上网”已经成为未成年人的显著标签。
必须认识到，网络素养将成为数字化时代的通行证，是在互联网社会生存和发展必不可少的最基础的能力。具备较高的网络素养才能在数字化时代畅通无阻，否则将面临种种阻碍。
提高青少年网络素养要形成合力，要重视网络素养的家庭教育，强化教育系统的主阵地作用，营造健康的网络环境，加强社会合力缩小数字鸿沟。
要充分发挥学校教育的主渠道作用，要与网络普及同步，甚至走在网络普及的前面。要完善现有课程体系，打造符合青少年接受能力的课程体系，从网络知识、网络技能、网络安全、网络创新等软硬件各个方面综合提升青少年的网络素养。加强学校网络素养教育，满足提升青少年网络素养的真实需求，首先要提升师资队伍和教学水平，在教师教育、教师培训中加强相关内容的培训。
互联网企业尤其是平台企业要履行社会责任，营造安全、健康的清朗网络空间，也要求平台企业在加强青少年网络素养教育的过程中扮演更加积极主动的推动者角色，推动形成有利于青少年网络素养提升的行业规则，联合学校和家庭，共同提升青少年网络素养。
家庭仍将在未来一段时间内继续扮演青少年网络素养培育第一场所和第一责任人的角色。一方面是要求营造温馨的家庭生活，改善亲子关系，来提升青少年对现实社会的融入和对家庭生活的认同，更好地习得和提升网络素养;另一方面则是要通过家长的自我学习、自我教育，提升自身的网络素养，用言传身教引导青少年提升网络素养、善用互联网。
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