国家公务员成绩查询入口官网_公务员考试网上报名系统

2021-01-08 12:17 广东公务员考试网来源：国家公务员考试网

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　　历年国家公务员考试笔试合格分数线

年份	职位(总分数/行测分数)
2020	省级以上(含副省级)职位 110/60分	市(地)、县(区)级职位 100/55分	西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 95/50分	非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 95/45分
2019	省级以上(含副省级)职位 105/60分	市(地)、县(区)级职位 90/50分	西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分	非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 85/45分
2018	省级以上(含副省级)职位 105/60分	市(地)、县(区)级职位 90/50分	西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分	非通用语职位、特殊专业职位 85/45分
2017	省级以上(含副省级)职位 105/60分	市(地)、县(区)级职位 95/50分	西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分	非通用语职位、特殊专业职位 90/45分
2016	中央机关综合管理类职位 110/60分	省级直属机构 105/60分	市(地)级以下直属类职位 100/55分	县(区)级直属机构类别 85/45分
2015	中央机关综合管理类职位 110/60分	省级直属机构 105/60分	市(地)级以下直属类职位 100/55分	县(区)级直属机构类别 95/50分
2014	中央机关综合管理类职位 110/60分	省级直属机构 105/60分	市(地)级以下直属类职位 100/55分	县(区)级直属机构类别 90/50分
2013	中央机关综合管理类职位 105/55分	省级直属机构 100/55分	市(地)级以下直属类职位 90/50分	县(区)级直属机构类别 85/45分

　　2021国家公务员面试

　　面试的测评要素

　　公务员面试是通过面对面的交谈，测评应试人员是否具备满足职位要求的基本素质和实际工作能力，包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。

　　从历年考试情况看，常见的公务员面试测评要素主要有九个方面，包含综合分析能力、计划组织协调能力、应急应变能力、言语表达能力、人际交往的意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、自我情绪控制能力、举止仪表、专业能力，但是不同系统、不同省份的测评要素表即评分表会有些差异。

　　面试的形式

　　国考按照招生人数1:3进入面试，面试的形式主要有三种，即结构化，无领导和半结构化。

　　结构化面试

　　结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，均按照统一制定的标准进行。通俗来讲就是考官随机抽取题目，对考生提问，考生现场作答的一种考试方式。

2020国考面试试题练习

　　【8】近日网上流传一段视频，一位视障男童在母亲的带领下练习走盲道时，被一辆红色机动车挡住，引发网友热议。对此，你怎么看?

　　【聚焦观点】

　　1.概述现象，给予评价

　　在人行道中设置盲道是为了给视障人员提供方便，体现了城市建设中对弱势群体的关照;除此之外，公交特殊座位，扶梯升降通道，特殊人群休息室卫生间等都表明了城市文明的提升，但是设施无人管理、挪用占用的情况也屡屡发生，我们应该意识到，关照弱势群体一定要走心。

　　2.分析消极影响

　　(1)影响人群使用，存在安全隐患;视频中的孩子在盲道上跌跌撞撞最终却碰到了一辆车，一方面让他的生活出行变得更加艰难，另一方面也是极其危险的清醒。

　　(2)违反管理规定，带来不利影响;本事件中的机动车主违规停车后续受到了交通部门的处罚，视频的曝光也给他带来了舆论压力，损人亦不利己。

　　(3)败坏社会风气，形成群体效应;这样的事件不是独立发生的，日常生活中正是有了这些行为，让很多人都忽视了注意保护他人，许多行为都是“无心之失”。

　　3.分析产生原因

　　(1)民众意识不足;如今生活条件跟上了，素质提升却没跟上，部分人以自我为中心，只图自身方便，不顾他人感受，对于普通人来讲仅仅是不方便，而对于特殊群体来说，可能是一场灾难。

　　(2)宣传教育缺失;值得得注意的是，目前仍有许多人不知道有哪些特殊设施，以及相关工程和如何使用，进而缺乏相关的规则意识，甚至出现无心之过。

　　(3)设施管理不到位;虽然从形式上这些方便设施几乎都已经普及，但在管理上却有所疏忽，想用找不到人，有设施被锁住不能用，坏了不及时修，这些问题也在围绕着特殊群体。

　　4.谈对策

　　(1)宣传先行;相关部门应将日常特殊设施进行整理，统一宣传，让民众更加了解;在设施旁设置明显标识和指导;媒体和学校等社会各界积极投入公统推动。

　　(2)教育普及;关爱弱势群体不能仅仅变成一句口号、一种形式，从教育入手，从小培养帮助他人、方便他人的意识，才能真正创建文明。

　　(3)严格管理;对于各类设施也要划拨专项管理，建立完善的管理制度，保障能够正常运行，做到正常用、安全用、有人协助、及时维修。

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