广东公务员考试资料:2019年9月26日省考行测每日练习（类比推理1）(2)

　　1.A【解析】第一步：判断题干词语间第一重逻辑关系

　　题干两词是对应关系，前者的对象是后者，教育的对象是孩子。D项治疗的对象应该是病人，而不是医生，不符合题干逻辑。

　　第二步：判断选项词语间第二重逻辑关系

　　教育孩子是为了让孩子成才，需要一个抚育过程。A项种植谷物是为了让谷物收获，也需要一个抚育过程，符合题干逻辑。B项扑灭炉火和C项霸占领地均不含题干这种逻辑，没有体现抚育过程。故正确答案为A。

　　2.A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系

　　题干两词是对应关系，且是生存环境和动物的一一对应关系，这里的生存环境是指空间狭小，有禁锢性的。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系

　　与题干逻辑关系相同的即为A。D项动物园虽然禁锢了猴子，但活动范围较大，B、C项不存在禁锢性，故正确答案为A。

　　3.D【解析】物体振动产生声波，导线通电产生磁场。

　　4.A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系

　　晋是山西的简称，粤是广东的简称，山西省位于中国北部，广东省位于中国南部，两词在地理方位上构成一北一南的对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系

　　A项，豫是河南省的简称，闽是福建省的简称，河南省位于中国北部，福建省位于中国南部，与题干逻辑相符;B项，冀是河北省的简称，滨不是一个省份的简称，与题干逻辑不符;C项，黔是贵州省的简称，川是四川省的简称，两个省份都位于中国南部;D项，湘是湖南省的简称，桂是广西省的简称，两个省份也都位于中国南部。B、C、D三项的逻辑均与题干不符，故正确答案为A。

　　5.D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系

　　因患疾病而感到抑郁。题干两词间构成因果关系，且前者为因，后者为果。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系

　　D项因虫灾而减产，前者是因，后者是果，符合题干逻辑。

　　A项“质量”没办法说明是否“赢利”;B项是因为寒冷而感冒，因在后果在前，不符合题干逻辑;C项“文雅”是“书法”的一个特点，不构成因果关系。

　　故正确答案选D。

　　本题的强干扰项是B，有些考生认为”抑郁“导致”疾病“，”寒冷“导致”感冒“，但”抑郁“与”导致疾病“的联系不大，相较而言，还是”疾病“导致”抑郁“的可能性更大，所以本题选择D更为合适。

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（编辑：广东华图）