2018年广东公务员考试方法技巧：申论之综合分析题

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　　华图教育 钟桂珍

　　综合分析题是广东省省考的必考题，广大考生必须掌握和熟练该题型。题型可分为“要素分析”“分析提炼特点”“对比分析”“理解类”“评价类”五个题型，前三者为广东省考的常考题，而要素分析题又是重中之重，近五年考试以要素分析题为主;后两者为国考的常考题型，广东省省考目前还没有出现过。

　　真题感知：

　　1.要素分析：假设你是C镇扶贫工作队独院，请根据资料3分析指出该镇扶贫工作存在的主要问题。(本题30分)要求：分析全面、透彻，条理清晰，表达准确。蝙蝠不超过300字。【2016年乡镇】

　　2.分析提炼特点：请根据材料5和材料6，分析提炼出“网格化”管理模式的主要特点。(30分)要求：准确恰当、条理清晰、语言流畅。篇幅不超过300字。【2013年县级】

　　3.对比分析：所给材料提到了我们出租车行业“公司制”和“个体制”两种管理模式，请对比分析这两种模式的利弊。(本题30 分)要求：分析全面，条理清晰，语言流畅，篇幅不超过300字。【2012年县级】

　　今天，我们着重关注要素分析题。

　　要素分析题是在概括题的基础上进一步推导和分析，难度更大。但材料处理的方式和技巧与概括题是一样的，同样需要先整体把握材料，然后局部推敲，使用“首尾处原则、关联词原则、要素词原则、观点句原则”等常用的阅读技巧，把材料要点提炼出来，材料上的语言可适当引用，但不能完全照抄。请看以下例题：

　　【2016年乡镇节选材料】刚领完种鸡的林斌是个三十岁出头的小伙，家里虽然贫困，但是他黝黑的脸上透露出希望摆脱贫穷的强烈愿望：“还是挺无奈的，村里发放扶贫种鸡，不管你能不能养，平均分发下去，他们任务就算完成了。但有些贫困户年纪大、身体差，根本搞不了养殖，往年分发给他们的种鸡也只能拿去卖钱或者等鸡大点了再吃掉，年年如此，生活并没有什么改善。我可不想再过穷日子了，我想成批量的养殖，可才发了15只，根本成不了规模啊。”

　　【解析】材料主要由观点性材料构成，命题人往往会通过观点性材料透露答案要点，因此观点性材料是我们做题重点关注的材料。从小伙子的讲话“无奈”一词可知，该段落在描述一个问题。“不管你能不能养，平均分发下去，他们任务就算完成了”，可见小伙子对这一做法不认可，这里可以推出一个问题“扶贫政策采取平均发放方式，发放方式不科学”。通过转折关联词“但”，引出对扶贫政策的效益评价，第二句话“有些贫困户年纪大、身体差，根本搞不了养殖”及第三句话“我想成批量的养殖，可才发了15只，根本成不了规模啊”可知，有些用户由于身体原因根本没有办法通过扶贫鸡种改善生活，有能力的用户却因为数量不足而无法规模养殖，而这两种情况最终的结果是一样的，都是无法脱贫致富。由此可得知扶贫政策没有具体问题具体分析，存在一刀切现象，效益差。所以整合整个段落，可以推出答案为“扶贫政策采取平均发放方式，没有具体问题具体分析(存在一刀切现象)，扶贫效益差，贫困户生活得不到改善”。这个就是推导和分析的过程。

　　省考的综合分析题一般是给出案例型材料，而这些案例都是与我们日常生活密切相关，甚至有的可以在新闻、报纸上找到材料源，所以大家平时多关注新闻，里面的评价往往可以成为答案要点。

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（编辑：广东华图）