2018广东粤东西北教师招聘考试每日一练（5月2日）(2)

　　参考答案及解析

　　1.【答案】C。华图解析：过度学习指的是学习150%，在记忆完成的基础上再进一步学习，一边加深印象，与之相同的是C项。

　　2.【答案】B。华图解析：画线是复述策略，提问是精细加工，列提纲是组织策略，制定学习计划是元认知策略，故选B。

　　3.【答案】D。华图解析：认知结构简单来说就是学生头脑中的知识结构。甲同学学习时，习惯采用复述策略，乙同学学习时喜欢采用组织策略，这体现的是甲乙两人在学习时关注的信息类型有所不同。

　　4.【答案】A。华图解析：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。

　　5.【答案】C。华图解析：外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。内部学习动机是个体内在需要引起的学习动机。高尚的动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 直接动机与学习活动直接相连，对学习的直接兴趣和对学习活动的直接追求引起。题干的学习需要、求知欲、学习兴趣都是个体内在的需要，所以是内部学习动机。

　　6.【答案】A。华图解析：在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

　　7.【答案】C。华图解析：资源管理策略就是帮助学生有效地管理和利用环境和资源，以提高学习效率和质量。包括：时间管理策略、努力管理策略、环境管理策略和资源利用策略。

　　8.【答案】C。华图解析：附属策略属于认知策略。

　　9.【答案】BCD。华图解析：努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。天气和运气都是不可控的因素。身心状态是内部的、不稳定的、不可控的因素。

　　10.【答案】×。华图解析：学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统.其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。

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（编辑：广东华图）