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  • 中学教育知识与能力《中学生学习心理》章节习题:学习迁移(2)

    2015-09-16 13:50 广东人事考试网 来源:广东公务员考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

      二、辨析题(判断正误。并说明理由)

      1.(2012年真题)学习迁移是学习中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。

      2.一切有意义学习都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。

      3.形式训练说只注重形式,而忽略内容。

      4.共同要素说具有一定的机械性和片面性。

      5.认知结构迁移理论认为,有意义学习和原有认知结构无关。

      6.学习迁移受个体智力和能力的影响。

      7.学习定式会造成负迁移。

      8.学习材料的性质对迁移不产生影响。

      三、材料分析题

      1.阅读下列材料,回答问题。

      有的学生在文章中能正确填空,但是不能给朋友写一封语句通顺的信;有的学生能在数学题目中进行小数和百分数的乘法运算,但不会计算收入所得税。

      问题:请结合教学实际,谈一下有效促进学习迁移的教学策略。

      2.阅读下列材料,回答问题。

      物理课上学习“压强”“气压”这些抽象概念时,为了让学生更加容易理解,将所学知识运用到实际生活中,王老师充分利用多媒体和实验室等教学设施,演示生活中用刀切菜、抽油烟机排油烟等常见情境。这样一来,学生们就能从简单的日常生活中发现蕴藏的物理小知识。

      问题:请从学习迁移的角度分析材料中王老师的做法。

      3.(2014年真题)阅读下列材料,回答问题。

      学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。

      学生B:平面几何学得好,以后学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。

      学生A:不光知识这样,弹琴也是。会弹电子琴,学钢琴也快。

      学生B:可有时候也不一样,会骑自行车反而影响骑三轮车。

      学生A:有意思,学习很奇妙。

      问题:

      (1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。

      (2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?

    关键词阅读: 中学教育知识与能力 中学生发展心理 中学生身心发展

    (编辑:广东华图)

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