广义的教育，泛指有目的地增进人的知识技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。

　　狭义的教育专指学校教育。即教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特点的教育场所，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程。狭义教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性，以促进人的身心发展为目的，有专业的师资和和专门的场所，并且有一套系统的教育教学组织规范。

　　构成教育活动的三个基本要素是：教育者、受教育者和教育影响。

　　教育的本质特性有以下几点：

　　教育是人类社会特有的一种社会现象;教育是人类特有的一种有意识的活动;教育是人类社会特有的传递经验的形式;教育是有意识地以影响人的身心发展为目标的社会活动。

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（编辑：广东华图）