【省考题库】2020广东公务员考试备考_省考行测练习40（定义判断）(2)

　　1.答案:C

　　解析:

　　第一步：找到定义关键词

　　土地表层侵蚀、水土损失

　　第二步：逐一分析选项

　　C项岩石不属于土地表层，只是简单的风化作用，不存在水土流失，是答案。

　　A项泥石流属于水土损失;B项沙漠化属于土地表层侵蚀;D项高原泥沙属于水土损失。A、B、C均符合定义关键词，都存在水土流失。

　　故正确答案为C。

　　2.答案:C

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　水平思维强调“考虑事物多种选择的可能性”、“追求思维的丰富性”。而垂直思维强调“以逻辑与数学为代表”、“强大事物的确定性”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A项金属能导电的推断体现了以逻辑与数学为代表、强调事物的确定性，符合垂直思维定义。B项梦见蛇咬住自己的尾巴与推断出苯的结构之间没有必然联系，不符合水平思维定义。C项法拉第从电生磁考虑到磁生电的可能性，符合考虑事物多种选择的可能性，体现了追求思维的丰富性。D项根据相对原子质量说明前提假设严谨，用元素周期表预测未知元素体现了以逻辑与数学为代表的传统思维模式，符合垂直思维定义。故正确答案为C。

　　3.答案:C

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　关键词包括“自我角色目标失败”，“相关的社会角色”，“重新评价”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A中小王评选失败后只是决定在下一次的评选中再接再厉，不符合关键词“重新评价”，因此不属于缺陷补偿;B中当小张得知自己没有通过考试时并未觉得太遗憾，同样不符合关键词“重新评价”，因此不属于缺陷补偿;C中袁女士离婚后(自我角色目标失败)，认为事业成功比婚姻幸福更为重要(对相关的社会角色的重要性做重新评价)，符合关键词，因此属于缺陷补偿;D中黄某求职不顺觉得这是由于自己不是名牌大学毕业生，是他个人，并没有对“相关的社会角色”进行评价，因此不属于缺陷补偿。综上，故正确答案为C。

　　4.答案:B

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　该定义中的关键词为“通过法律法规”、“受教育权利和义务”、“提供相对均等的教育机会和条件”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A、C、D三项都是通过制定法规或政策，都体现出“提供相对均等的教育机会和条件”，符合定义;B项是学校的规定，不是通过法律法规的手段，且教师考核不属于“受教育权利和义务”，不符合定义。故正确答案为B。

　　5.答案:D

　　解析:

　　回避行为是指行为的发生阻止了某种负性刺激的出现。换句话说就是先要有刺激行为前的先行为、刺激行为和反应行为三种。A选项光脚丫的人踩在热的沥青上面跳开是本能反应，不属于回避行为。B选项将音量调小是怕影响到他人的反应，后期再没有反应，所以不符合定义。C选项同样不存在最后的反应行为，所以不符合定义。D选项用电刺激老鼠，形成一定的刺激性为，再给反应就逃走，符合定义。因此，本题答案为D选项。

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（编辑：广东华图）