招考信息报考备考资料考试题库|面授课程网校课程微商城|砖题库职位库直播|华图师资

  • 在线客服咨询
    广东华图 在线咨询
    广州 在线咨询
    佛山 在线咨询
    珠海 在线咨询
    中山 在线咨询
    清远 在线咨询
    韶关 在线咨询
    深圳 在线咨询
    东莞 在线咨询
    惠州 在线咨询
    汕头 在线咨询
    汕尾 在线咨询
    潮州 在线咨询
    揭阳 在线咨询
    梅州 在线咨询
    河源 在线咨询
    湛江 在线咨询
    肇庆 在线咨询
    江门 在线咨询
    阳江 在线咨询
    茂名 在线咨询
    云浮 在线咨询
    广东华图 在线咨询
    020-61136179
  • 当前位置:广东人事考试 > 国家公务员考试 > 备考技巧 > 申论 >

    阅读模式

    「国考申论 」2020国家公务员考试申论题型之语句理解题

    2018-12-24 11:38 广东公务员考试网 来源:国家公务员考试网 国家公务员考试群

      「国考申论 」2020国家公务员考试申论题型之语句理解题国家公务员考试网申论栏目由提供,更多关于国家公务员考试申论题型,国考申论语句理解题,国家公务员考试申论的内容,请关注国家公务员考试网/广东公务员考试网

      语句理解题是目前最火的申论题型,同时也是考生们最头疼的题型。从国考到省考,从概括题到分析题再到写作题,语句理解题已经成为了拉开档次,区分考生能力的大杀器。可以说,现在的申论考试,得语句理解者得天下。面对这么重要,同时又无套路可寻的刷人大杀器,我们应该如何应对呢?本文我打算从这个问题入手,结合自己做过的真题做一个简要的分析。

      要想找到语句理解题的应对策略,首先我们要弄明白两个问题,一个是什么是分析,另一个为什么语句理解题这么难,换言之,语句理解题难在哪里。

      对于什么是分析,我们可以下这样的定义,所谓分析就是从已知信息推导出未知信息,明确因果关系进而作出判断。在申论考试中,由于给定资料的限制,分析已经变成通过阅读明确给定资料限制的前因后果。所以在申论考试中,分析就是一种高层次的阅读理解,换一个形象的说法,就是通过阅读,用一根线将零碎的材料串联在一起。

      语句理解题是分析题的一种,据此,正确梳理材料,明确特定的“因”与特定的“果”就成了语句理解题的第一个难点。以国考题作文题为例:

      (2012年国考地市级)“给定资料五5”划线部分:“无论我们的认为自己已经变得多么高明和安全,自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考,联系自己的经验或感受,自拟题目,写一篇文章。

      这个句子本身含义很简单,就是说了自然与人为灾害是无法完全避免的,但是这句话明显是不全的,既然灾害无法避免,那么我们如何应对灾害呢,通过阅读给定资料5,我们发现了另外两个观点,一是我们必须时刻想到未可预料的事,二是在灾难面前要保持清醒,从容与淡定并积极应对,所以这个给定资料的因果关系已经非常明显了,因为灾害无法完全避免,所以我们要想到未可预料的事同时要积极应对,后续我们所有的论证,都要围绕给定资料限定的这个特定的因果关系展开。这个题目还是相当有参考意义的,只划定了原因,让考生自己寻找结果,如何阅读能力不够的话,就无法做出正确的分析。

      除了正确认识特定的因果关系难之外,申论语句理解题还难在正确理解特定词汇的特定内涵上。在《如何阅读一本书中》,作者深刻地阐释了“单字”与“意义”之间的关系,所谓单字,就是写在纸面上的词汇等,在一个重要的句子中,总有几个重要的单字,然而,仅仅理解这些单字的字面意思,我们是无法完成与作者的思想对话的,因此,联系上下文,搞清这些单字的特定意义就显得非常重要,正确理解特定词汇的特定内涵,难在阅读以及对给定资料的准确理解上。让我们再看几个国考的例子:

      (2015年国考地市级)结合“给定资料1”,谈谈你对文中的画线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。

      这里有两个特定词汇是值得我们注意的,一个是创造,一个是毁灭,单从字面上看,这两个词是明显矛盾的,是不能同时存在的,因此,这两个词的内涵肯定不同于它的字面意思,这就要求从给定资料入手,寻找这两个特定词汇的内涵。通过阅读给定资料,我们可以得出,所谓创造,就是形成新事物,所谓毁灭,就是旧事物消亡,只有在这个内涵逻辑下,新技术才能成为一种破旧立新,推动人类文明向前发展的力量,也才有了后文对创新重要性的认识。

      (2016国考副省级)“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了,“灵魂”跟不上了”。请根据“给定资料6”,指出这句话的含义。

      在这句话中,有两个词是意义不明的,一个是技术层面,另一个是“灵魂”,通过给定资料6,我们可以分析出,教育的技术层面指的是学生的解题能力以及分数、教育技术等,而“灵魂”则是指的教育目的,即让人转向善于爱,理解了这两个词的意义,我们才能对整句话有一个正确的认识,这句话,其实并不是在否定教育技术,而是说了我国现价段教育的一个现状,即教育技术与教育本质的失衡。

    (编辑:广东华图)

    国家公务员考试笔试辅导课程
    Smohan

    广东华图

    广东华图微信公众号:gdhtgwy

    立即关注
    • 25000+ 每日阅读
    • 200000+ 粉丝
    • 1000+ 每日转发
    国家公务员考试面试辅导课程
    Smohan

    华图公务员考试热点

    广东华图官方微博:广东华图

    立即关注
    • 60000+ 粉丝
    • 16000+ 博文
    • 700+ 每日转发

    考试工具更多

    最新招考
    照片调整
    直播讲座
    备考资料
    考试信息
    试题资料
    辅导课程
    华图题库
    广东华图官方微信 广东华图官方微信 微信号:gdhtgwy
    首页 咨询 课程
    首页 招考信息 网站地图 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号