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  • 2017年广东公务员考试资料分析:资料分析冲刺要点

    2016-11-25 13:04 广东公务员考试网 来源:广东人事考试 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      资料分析涉及考点主要分为以下几个方面:增长,比重,平均量,倍数,某些具体量。首先,我们先介绍增长相关知识点以及公式。所谓增长,是指同一个对象在前后两次不同时间的数量作比较得到的结果,时间在前数量叫作基期量,时间在后的数量叫作现期量。

      增长量是一个两个数据相减后的差值,是一个有单位的数,比较大小时会提到最多最少;增长率是一个百分数,也叫增长速度,增长幅度,简称增速、增幅,比较大小时会提到最快最慢。每次考试20题中将近一半题目涉及到增长相关的方面的考点。

      例:(2015年国考131题材料)2013年末全国共有群众文化机构44260个。比上年末增加384个,其中乡镇文化站34343个,增加242个。年末群众文化机构从业人员164355人,比上年末增加8127人,群众文化机构实际使用房屋建筑面积3389.4万平方米。比上年末增长6.9%,年末群众文化机构共有馆办文艺团体6022个,演出15.13万场,观众6569万人次。

      131.2013年末全国群众文化机构数量同比约增长了( )

      A.8%  B.3% C.0.9% D.0.4%

      解析:此题在阅读题干首先应该找到问题的中的核心统计名词“增长”,然后观察选项全为百分数,确实所考知识为增长率;第二步,找准概念名词“全国群众文化机构数量”,特别注意要与材料概念相对应,并找出相应数据;第三步,注意时间,找到2013年与2012年的数据;第四步,注意观察选项差,选项差距在10%以上,将参与计算的数四舍五入保留两位计算,直接取380/44000进行估算,接近1%,因此选择C.

      资料分析第二大考点为比重,相关题目数为3到5题。比重是指部分量占整体量的百分比。比重的题目会在问题或材料中涉及到“占”、“比重”、 “占比”、“份额”、“比例结构”等方面的提示。我们可以通过逻辑中的包涵或组成关系区分部分量和整体量,也可以通过数据的大小来区分部分量与整体量,更直接的方法是通过“占”字区分,占前的数据为部分量,占后的数据为整体量。

      例:(2015年国考127题)2014年1-5月,我国软件和信息技术服务业实现软件业务收入13254亿元,同比增长20.9%,比去年同期回落3.3个百分点。其中,软件产品完成收入4141亿元,信息系统集成服务完成收入2649.3亿元,信息技术咨询服务完成收入1399.2亿元,数据处理和运营服务完成收入2429.5亿元,嵌入式系统软件完成收入2230.3亿元,IC.设计完成收入405.1亿元。

      127.2014年前5个月完成收入排名前三的软件业务,同期完成收入占我国软件业务总收入的比重约为( )

      A.61.8% B.69.6% C.81.2%  D.86.5%

      解析:此题在阅读题干首先应该找到问题的中的核心统计名词“占、比重”;第二步,找准概念名词“收入排名前三的软件业务占我国软件业务总收入”,特别注意要与材料概念相对应,并找出相应数据;第三步,注意时间,找到2014年前5个月的数据;第四步,注意观察选项差,选项差距在10%以上,将参与计算的数四舍五入保留两位计算,直接取41+26+24/13进行估算,接近70%,因此选择B.

      除了增长与比重之外,资料分析还会考平均量和倍数两个概念,这两类题型为选考点,每次考试并不一定考到,但还是要作为常考点进行把握,且这两类题目的列式与生活中的公式一样,所以很容易把握。

      通过近几年的国考真题来看,我们现在资料分析考试的难度在下降,选项差距都比较大,所以计算量一般不大,只需要进行估算则可。难度比较大的可能是读懂题干和查找数据,当然通过上面两道真题的分析,大家应该可以发现:我们在解题时,首先应该找到问题的中的核心统计名词“增长、比重、平均、倍数”这样的统计名词,明确知识点,当然我们还会考到“某个具体量”,我们马上应该反应,这应该是如下五个方面的知识点,一是基期量,二是比重中的整体量,三是比重中的部分量,四是倍数中的某一个量,五是平均量里面总量;第二步,找准问题中概念名词与材料概念名词相匹配,并找出相应数据;第三步,注意时间材料与问题时间一致;第四步,注意观察选项差,选项差距在10%以上,将参与计算的数四舍五入保留两位计算,选项差距在10%以内,将参与计算的数四舍五入保留三位计算。

      诚然,资料分析还涉及到一些特殊的考点,如指数、拉动增长百分点、贡献率、年均增长、隔年增长、百分点等方面知识,但是核心常考点基本就是上述方面内容,只要大家好好掌握,完成资料分析80%以上的题目完全没有问题。

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