2014广东省乡镇公务员录用考试《行政职业能力测验》密卷解析

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一、常识部分

 
1. B.【解析】十八届三中全会中，强调要充分发挥市场在资源配置中决定性的作用，而不是以前的基础性作用。故而选择B。

2. C.【解析】今年李克强在做政府工作报告的时候，把2014年经济与社会发展的主要预期目标是国内生产总值增长7.5%左右，所以本题选择C。
3. D【解析】吃粽子、驱五毒与赛龙舟都是端午节的活动，而放风筝是清明节的风俗习惯。所以选择D。

4. C【解析】秋收起义与南昌起义是共产党领导的，金田起义是天平天国领导的，黄花岗起义是同盟会领导的。所以答案选C。

5. B【解析】快下雨的时候，空气潮湿，虫子飞的低，燕子为了觅食所以飞的低。故选择B。

6. A【解析】植物通过光合作用产生能量生长，所以一定是农业才能够利用光合作用，其他选项不合适。故选择A。

7. D【解析】1980年，我国东南沿海设立了四个经济特区是深圳、珠海、汕头和厦门，因此湛江不是经济特区。故而选择D。

8.A【解析】我国宪法规定村民委员会的成员每届任期3年，可以连选连任，因此选择A。

9.C【解析】“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，是苏东坡写的，因此答案选C。

10. A【解析】我国宪法规定农村土地的所有制形式是集体所有制。因此答案选A。

  二、言语理解

11.C【解析】选测填空的整体思路为：结合词语辨析和语境辨析，寻找突破口空格，验证其它空格，最后确定选项。文段讲述了不良的社会现象，乘机、控制、争夺，都表露贬义的色彩，所选的词语要和前面的感情色彩相一致，攫取，现代汉语中常见的词汇。其意思为抓取、拿取或掠取。该词早期词性为贬义，意为“强取豪夺”，通常有“非法获取”的意思，获取、索取，谋取都没体现贬义的感情色彩。C 项正确。

12.A【解析】选测填空的整体思路为：结合词语辨析和语境辨析，寻找突破口空格，验证其它空格，最后确定选项。“触摸”、“接触”、“接近”都有靠近之意，但后面语境中出现了“品吸”、“感受”，所以前一空要填和这些词表达一样语境的词语，品吸与感受强调是身临其境的体悟，所以触摸要比接触与接近更合适。触动是指激起、打动、触犯之意，不合语境。选A选项。
 
13.A【解析】文段中强调的是父母对孩子“过多”的玩网络游戏所采取的“适当”措施，“干预”表示过问或参与因此A项正确。B、C、D项语义过重。

14.C【解析】相信：认为正确或确实而不怀疑。自信：相信自己，信心十足。坚信：坚决相信，毫无疑问，指相信某一种理论、事情的状态等，不怀疑。确信：坚定的信心。从后文“只身来到拉萨旅游”可知应用“坚信”。

15.C【解析】沉醉：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。沉溺：陷入不良境地，难以自拔，多贬义。沉浸：比喻完全处于某种境界或思想活动中。沉迷：深深地迷惑或迷恋某种事物。形容“在历史和信仰中的圣城”应用“沉浸”，C项正确。

16.A【解析】选测填空的整体思路为：结合词语辨析和语境辨析，寻找突破口空格，验证其它空格，最后确定选项。文段讲述了讲述了开展群众教育实践活动对我们的积极影响，所选的实词要和语境所表达的感情色彩相一致，“鞭策”汉语词语，原意表示用鞭和策赶马，现比喻促使、督促的意思。常常以先进人物的思想～自己。促使，督促都有相同的意思，但是鞭策有用先进的思想来提升自己的意思，“守护”有看守和保护之意，对于伦理底线，不但自己不能逾越，也要监督不为他人僭越，A 项正确。

17.D【解析】这道实词辨析主要考察词义区别。传承是指沿袭创新某个事物某种思想，褒义词。继承是指一个对象直接使用另一对象的属性和方法，也指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等，继续从事前人未竟事业。沿续和延续都可以指照原来的样子继续下去；第二空根据语境排除AB，合成是指由部分组成整体；集成是指集中某些事物的各个部分达到完备程度，与后文“创新链”构成一个递进关系。

18.A【解析】顿号表示并列，要选择近义词。辩词词语“杯水车薪”用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻无济于事，徒劳无功。“釜底抽薪”把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。这是“扬汤止沸”的反义词。“抱薪救火”比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。“徒劳无功”白白付出劳动而没有成效。

19.B【解析】“政府部门对“住人井”和“群租房”敢于“出狠招”的做法值得肯定，毕竟安全是第一位的”是对政府部门的做法表示肯定，不涉及到事实或者庆幸，排除AD。第二空中视察指的是：1.察看;审察。 2.巡视纠察。 3.考察;上级人员到下属机构检查工作。 第二空不能用视察，排除C，选B。

20.C【解析】第一空中间有顿号表示并列，所以所填入的要和“共同发展”构成近义词，因此排除AD。第二空要表达的意思是科学思想、倡导科学方法的影响，排除B。珠联璧合：珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。耳濡目染：指不知不觉地改变。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。层层深入：接连不断。逐步达到事物的内部或逐步掌握事物的中心。

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（编辑：广东华图）